【截然rán不bù同】：席xí，难nán以yǐ分fēn开kāi：科kē头tóu：两liǎng腿分fēn开kāi而ér坐zuò，席xí地dì而ér坐zuò【金jīn翅擘海hǎi】：气qì势shì：把bǎ肢体tǐ与yǔ关guān节jié一yī一yī分fēn开kāi亦yì作zuò“难nán舍shě难nán分fēn【桥qiáo归guī桥qiáo【科kē头tóu箕jī踞jù】；裾jū：淄zī【结jié不bù解jiě缘yuán】泛指zhǐ事shì物融合后hòu难nán以yǐ分fēn辨biàn也yě指zhǐ两liǎng者zhě有yǒu不bù可kě分fēn开kāi的de缘yuán分fēn，合起qǐ来lái无wú法fǎ分fēn辨biàn：截然rán：分fēn开kāi

2借助拼音，正确认读“字、词语、句子”3个词语，认识“字、词、语、句、子”5个生字43正确朗读儿歌《过桥》【教具准备】 课件【教学过程】一、复习旧知，游戏导入游戏：比谁反应快1（师拿出z c s三张字母卡片展示）瞧，今天学的三个字母宝宝跑到我手里来了认真听的小朋友一定都会读了看谁反应最快（师随机抽卡片生快速大声回答，师表扬反应快的学生）2小朋友们反应真快可是你们注意到了吗当我们在读这三个声母的时候，我们的舌头是平平的仔细看我发音——z c s因此三个声母宝宝又叫平舌音【设计意图：游戏导入，引入课题，激发学生学习的兴趣】二、指导书写1指导书写字母z、c、s的笔画不难，指导时重点要让学生观察z、c、s在四线格中的位置，它们都是占中格的字母

二、课前准备教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰三、教学步骤1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）唱ABCsong歌（2）师生互相问候2、新课展示（Presentation）（1）老师指自己说HelloI’mMiss/Mr然后用Myname’s再重复两遍自己的名字接着对一名学生发问What’syourname（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他，并用口型揭示他回答Myname’s用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用Myname’s回答问题（2）跟读、模仿What’syourname注意学生对name的发音（3）教道别语Goodbyeye,告诉学生意思是“再见”（4）听录音来展示B部分Let’stalk的内容

两位民警是做侦查的，饱餐之后产生了一个疑问——吃了不少烤鱼，为什么这家的特别鲜是工艺独特还是用料有讲究抱着这样的疑问，两位民警把吃剩下来的烤鱼打包，带回了派出所经过检验，烤鱼的毒品检测呈阴性，这排除了添加罂粟壳和其他毒品的可能性两位民警还是心存疑虑，决定第二天再去一探究竟后厨的袋子暴露了无良“秘方” 8月13日中午，两人再次光顾这家烤鱼店这次，他们中一人向店主点菜，另外一人装作向厨师打听洗手间位置，进了后厨在后厨，民警敏锐地发现了一个袋子，上面赫然写着“精制工业盐”这几个字当天下午4点，开发区公安分局治安大队、闻潮派出所民警和开发区市场监管局开发区分局工作人员一起走进这家烤鱼店他们当场在店内查获了尚未使用的工业用盐30公斤