2、空间与图形：①、通过观察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形②、结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度③、结合实例，感知对称现象3、统计与概率：①、能用合适的方法收集整理数据②、在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法4、实践与综合运用：①、加深对万以内数的认识及长度单位的认识②、加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法四、教学重难点在“数与代数”中的认识万以内数及这些数的大小比较;有余数除法、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容在“空间与图形”中千米、分米、毫米的认识及换算，认识对称现象，认识长方形、正方形的特征是重点教学内容

请你们帮他把数据整理填在统计表中（学生独立完成书本P40/2）最喜欢的水果情况统计表师：知道哪种水果最受小朋友欢迎师：根据这张统计表你能不能再提些数学相关的问题示范：喜欢草莓的人数是喜欢橘子人数的几倍前后两个学生进行一问一答交流反馈师：通过统计可以了解许多需要的信息三、经历过程,巩固新知统计最爱吃的食物开小火车进行汇报，整理数据，将结果填入统计表中（学习单）反馈交流师：根据这张统计表，你能获得哪些信息呢四、课堂总结师：除了统计表可以反映出一些信息外，还有一种图也可以反映出同样的信息，我们一起来看看利用excel生成最喜欢的食物统计图（机动）师：这样的统计图看上去比统计表怎么样（更直观、数据更明显）想不想一起学习怎么画

沾上水以后斑块会变厚，表现会覆盖多层银白色的鳞屑，鳞屑脱落以后会出现淡红发亮的半透明膜状物常出现在头部、腰骶部以及四肢的侧面，部分牛皮癣的患者还会发生不同程度的瘙痒第二、潮红肿热和身体发热红皮病型的牛皮癣主要表现为潮红肿胀以及身体发热，这类牛皮癣较为严重，多是由于服用刺激性的药物或是激素所引起的全身的皮肤会出现大面积的潮红，皮肤下的组织会发生红肿脱屑，同时还会伴随怕冷、全身发热、细胞数目增多、淋巴结损害等症状第三、寒战发热泛发性脓疱型的牛皮癣主要表现为皮肤出现红斑红斑表面有密集的脓包并且汇集成脓水，通常是发生在身体褶皱的部位以及四肢弯曲的外侧，病情加重以后还会出现寒战发热、关节疼痛、全身不适等症状，会呈现周期性的发作

这种方法叫做借物喻人表面上写白杨，可真正的目的是写那里的人白杨的品格，正是边疆建设者的品格小白杨迎着风沙成长，也正是边疆建设者对孩子们扎根边疆健康成长的期待板书：借物喻人同学们，让我们共同记住白杨的特点，在今后的人生道路上，不畏艰险，勇往直前探究活动1根据课文内容进行续写，想像20年以后，课文中的“哥哥”“妹妹”是如何心系新疆，建设新疆的2通过读书看报，收听广播，收看电视，了解西部大开发的情况，与同学交流五年级下册语文教案设计篇5教学目标：1、感受天山之夏的美景，从中感受美的熏陶同时积累课文中的优美的语句2、背诵课文教学重、难点：感受天山之夏的美景，学习写景状物的方法教学准备：PPT课件教学过程：一、谈话导入1、同学们，七月是什么季节