2) He has to wear uniform(变否定句)He _____ _____ _____ wear uniform3) I have to wear sneakers for gym class(一般疑问句)_____ you ____ ____ wear sneakers for gym classYes, I ____4) They have to wash clothes(提问) ____ do they have ____ ____5) You can’t go out on school nights(换一种表达) _______ go out on school nights

师：你们观察得很细致，叙述得很清楚三、巩固练习师：你会计算商的中间有0、末尾有0的除法了吗生：(充满自信地)会啦师：现在小猴子们可佩服你们了它们也想学习数学，还要请你们做老师，你们愿意吗生：愿意师：看学生们已经把作业送来了，小老师可要仔细批改呀(出示练习题1--改错题略)(学生一一“批改”)师：小老师们太认真了，一个错误也不放过相信你们在计算时一定不会犯同样的错误下面这些题是程老师出给大家的，千万别让老师失望啊(出示练习题2)先估计一下商是几位数，再计算(先口头估算，再每小组选做一题)63÷3= 402÷2= 812÷4= 360÷9=四、课堂小结同学们，今天老师给大家讲了这么长的一个故事，带领大家参与了小动物们找桃子、分桃子以及做数学题的过程

个数，n不能取分数最后，请学生总结出求代数值的步骤：①代入数值②计算结果三、课堂练习1(1)当x=2时，求代数式x2-1的值；(2)当x=，y=时，求代数式x(x-y)的值2钡盿=，b=时，求下列代数式的值：(1)(a+b)2；(2)(a-b)23钡眡=5，y=3时，求代数式的值答案：1(1)3；(2)；2(1)；(2)；3四、师生共同小结首先，请学生回答下面问题：1北窘诳窝习了哪些内容2鼻蟠数式的值应分哪几步3痹“代入”这一步应注意什么”其次，结合学生的回答，教师指出：(1)求代数式的值，就是用数值代替代数式里的字母按照代数式的运算顺序，直接计算后所得的结果就叫做代数式的值；(2)代数式的值是由代数式里字母所取值的确定而确定的五、作业当a=2，b=1，c=3时，求下列代数式的值：(1)c-(c-a)(c-b)；今天的内容就介绍到这里了

近日，家住江苏泰州海陵区的邹先生很郁闷也很糟心，有种“哑巴吃黄连有苦说不出”的感觉邹先生说：“两天前，我和朋友一起买了四罐红牛功能饮料，因为当时比较渴，打开饮料，我就一口气喝完了，喝到最后感觉有个东西卡在喉咙，于是我就使劲儿往外吐” 男子喝红牛功能饮料喝出虫子 这一吐可把邹先生恶心坏了，一只虫子赫然在目大过年的遇到如此糟心的事情，邹先生很郁闷也很生气，随即就拨打了红牛罐外包装上的厂商电话，可是一直无人接听于是邹先生只好先拍下了虫子和饮料罐子的照片留作证据，然后将虫子和饮料罐子丢弃了第二天，邹先生接到了红牛厂商打来的电话，通过沟通厂商查到确实有这一生产批号但是，厂商认为自家的商品里不可能有虫子对此，厂商这样解释：我们生产线的要很高，整个工序有三次过滤，过滤网的网眼都非常小，而且我们还有一个杀菌消毒的过程，同时还有人工抽检