28、生齐读课文第一节(二)合作学习第二小节1、同学们，刚才我们融入课文中读，联系上下文想，抓住文中的关键词，我们就很好地体会文中的内涵，接下来我们就用这种方法，合作学习第二小节2、默读第二小节，小组合作探究3、汇报交流(1)从“用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀”体会到诗人为什么赞美教师的事业多美好(出示：用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀)(2)指导朗读出示：“春晖”、“朝霞”分别指什么(春天温暖的阳光、早晨的霞光，这里把老师的智慧比作春晖、朝霞般光明美好)_(2)从“春蚕编织丝线，甘露撒向新苗”中体会到教师的工作塑造了人才，美化了心灵，所以说，教师的事业是多么的美好

知识点 不要移动正在运行的家用电器，如电视机，电风扇，洗衣机等如需搬动，应关上开关，并拔去插头不要赤手赤肢去修理家中带电的线路或设备使用频繁的电器，如电热淋浴器，电风扇，洗衣机等，应经常用验电笔测试金属外壳是否带电，否则应请专业人员维修使用的家用电器因不慎浸水，首先应切断电源开关，防止电器绝缘损坏，再次使用前，应请专业人员进行检测进行电气工作前，需先验明确实无电;湿手不要接触或操作电气设备电器设备应保持良好的接地灯头，插座，开关，导线等接着电器的带电部分绝对不能外露，需用绝缘带缠紧包实教育未成年孩子不要玩弄电气设备为避免家庭电器设备安装埋下事故隐患注意事项 请具备有资质的专业电工进行电气装修选用的电气材料必须是合格产品，如电线，开关，插座，漏电开关等

(资料图)中新社记者 薛蒂 摄 中新社记者：许多发展中国家面临经济增长与环境保护的两难，可通过哪些合作形式让海外“可触摸、可学习”中国的生态治理经验李韧：发展中国家面临的共同难题在于，在工业化、城镇化、减贫和环境保护之间寻找平衡中国生态治理经验提供了一种经过实践检验的发展思路：生态保护并不必然与经济增长对立，关键在于制度设计、技术路径和政策工具能否协同发力首先要从“理念输出”走向“场景共享”例如，在共建“一带一路”框架下，中国与有的国家在清洁能源、绿色基础设施、荒漠化防治、生态农业等领域开展合作，鼓励企业遵循绿色、低碳、可持续原则参与国际合作对发展中国家来说，中国若能把在流域治理、清洁能源开发、农村环境整治、荒漠化治理等方面的经验模块化、工具化，就更容易形成可复制、可转化、可落地的合作模式

一、草乌的形态特征 乌头属是多年生至一年生草本植物根为多年生直根，或由2至数个块根形成，或为一年生直根茎直立或缠绕叶为单叶，互生，有时均基生，掌状分裂，少有不分裂花序通常总状;花梗有2小苞片花两性，两侧对称萼片5，花瓣状，紫色、蓝色或黄色，上萼片1，船形、盔形或圆筒形，侧萼片2，近圆形，下萼片2，较小，近长圆形花瓣2枚，有爪，瓣片通常有唇和距，通常在距的顶部、偶而沿瓣片外缘生分泌组织退化雄蕊通常不存在雄蕊多数，花药椭圆球形，花丝有1纵脉，下部有翅心皮3-5(-6-13)，花柱短，胚珠多数成二列生于子房室的腹缝线上蓇葖有脉网，宿存花柱短，种子四面体形，只沿稜生翅或同时在表面生横膜翅乌头属的演化从外部形态方面大致表现在以下诸点： 地下部分从多年生到二年生和一年生; 叶的分裂程度从小到大，从掌状深裂到掌状全裂，一回裂片从浅裂到细裂; 上萼片从船形到盔形、高盔形、圆筒形; 花瓣的瓣片从小发展到较大，从分化程度小到分化成明显的唇和有短到长的距; 种子表面平滑到出现膜质横翅