钱塘湖是西湖的别称这首诗处处紧扣环境和季节的特点，把刚刚披上春天外衣的西湖景象描绘得生机盎然，恰到好处读着这首诗，我们仿佛真的看到那含情浅笑的西施美丽的身姿对于这首写景诗，学生并不难理解，但要真正把握诗的意境，领悟诗的妙处却需要老师精心设计，好好引导[教学重点] 体会诗歌的意境美，语言美;培养学生赏析诗歌的能力设计方案A (赏读)一、创设情境由苏轼的《饮湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”入题二、朗读与感悟1、听读，注意读音和节奏2、试读，注意吐字和感情3、指名读，检查效果4、让学生说说初读的感受三、赏读与品析1、画中有诗，诗中有画，写景的诗歌尤其如此请大家把这首诗还原成画面吧那么，请大家就自己喜欢的句子进行赏读，用下列句式说话：①“在……中我看到了……”②“在……中我听到了……”③“在……中我感受到……”2、学生自由活动，用句式练习说话

3、积累文中的一些好词好句教学重点、难点：1、有感情地朗读课文，背诵课文2、以朗读为主线，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染教学准备：申奥会旗、会徽，多媒体课件，申奥录像教学方法：以读代讲，读中感悟;自主合作讨论教学过程：一、回顾导入：上一堂课老师和小朋友一起初读了课文，并了解了一些有关奥运会的知识现在我们来一次奥运知识抢答1、奥林匹克格言是什么(更快，更高，更强)2、奥运会会徽是什么(五环)3、第28届奥运会是什么时候举办的在哪里举办的(2004希腊雅典)4、下一届奥运会将在什么时候举办在哪里举办(相机板书：2008北京)二、简介我国的申奥历程1、申办奥运会的竞争实际上是综合国力的竞争

我会将微笑带给同学，互助友爱，学会谦让我会将孝心带给长辈，尊敬长辈，和睦邻里我会将爱心带给社会，善待他人，乐于奉献播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运同学们，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明学生谢谢大家注重仪表国旗下讲话稿（精选篇4）尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好同学们在你们的耳边是不是每时每刻都会想起文明这两个字呢可是你们记住它们了吗答案是没有因为你们早已经把他从你的“计算机”大脑里删去了同学们我想你们应该都出国旅过游吧可是你们知道那些外国人是怎样对待我们的吗他们说中国人不讲文明，随地吐痰，乱扔垃圾，还在景区的墙壁上写上五个醒目的大字，“到此一日游”

党建引领聚合力，形成多方参与新氛围 航空基地城管局通过以“1+1+N”联建和“一对一包抓入户”工作模式，党员干部带头，并调动物业公司、楼栋长、业主委员会、社区居民等多元治理力量，深入辖区内重点区域板块，发放生活垃圾分类宣传手册，为企业员工、社区群众、校园师生等群体宣传生活垃圾分类知识，详细讲解即将实施的《西安市生活垃圾分类管理条例》下一步，航空基地城管局将继续全面对标、系统提升、精准推进，持续做好生活垃圾分类各项工作，践行绿色发展理念，全力创建全域生活垃圾分类示范区查看相关文章： 垃圾分类加大监管力度 促进全民垃圾分类 庆华诞迎国庆，垃圾分类我先行 晋安区图书馆“垃圾分类我先行”易趣数字科普阅读活动 安徽省地级城市全面开展城市生活垃圾分类