西安、贵阳、南京、成都、苏州和金华去年常住人口增量处于达到或超过了6万人；宁波、武汉、郑州、上海、温州去年常住人口增量也达到或超过5万人随着产业发展，近年来，中西部的工业化和城镇化水平不断提升，尤其是随着科技创新成为发展的基本动力，一批现代产业集群正在中西部的强省会城市、中心城市加快集聚产业发展带动从业人员的快速增长以武汉为例，作为中部地区第一大城市，武汉不仅拥有深厚的重工业基础，而且坐拥武汉大学、华中科技大学等名校，在科教资源的基础上，近年来高新产业、新兴产业发展势头十分强劲在武汉光谷，从一根光纤到光显示、光模块、光芯片、材料等全产业链，16万家光电子企业在此聚集，形成“光芯屏端网”万亿级生态

(板书课题并齐读) First ，please look at our learning aims(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听)Step 2: Show the guides (指导自学)1、Look at the pictures and listen to the tape carefully for “because”2、Play the tape again and have the students to imitateThe teacher read the original text slowly3、Look and say：Say the right, whole dialogues

B、作者着重观察描写了荷花的哪部分C、作者是怎样描写荷花的叶子呢他们的叶子有什么特点D、作者描写荷花时，抓住了哪三种不同的样子来写请课文中找出相关词语E、在2自然段中，哪些词语用得好，把荷花写“活”了F、面对满池美丽的荷花，作者流露出了一种怎样的感情从哪些词语看出G、为什么说“把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”呢讲述：课文前三段描写了荷花的香、多、美指导朗读(3)学习4、5自然段A、从哪些词看出是作者的想象B、当我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花的时候，面前起了什么变化C、我仿佛变成了荷花以后，蜻蜓和小鱼有什么表示D、让学生合理想象E、默读4自然段，看共有几句话，可分为几层意思

带着体会朗读②雨声里，山中的每一块 岩石、每一片树叶、每一丛 绿草，都变成了 奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝 是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩a、作者把岩石、树叶、绿草比作_____________;将飘飘洒洒的雨丝比作_____________，把雨声比作_____________b、你从这些描写中感受到什么4、感悟山雨的色彩美_____________(1)读读这些写雨色彩的句子(2)你从这些句子的哪些地方感受到作者奇特的想象你从这些描写中体会到什么(3)带着遐想朗读(四)、总结全文，拓展阅读1、作者是怎样细致观察，用心倾听山雨的2、拓展阅读《雨》(冯剑华)3、作业：(任选一项)(1)选择课文中你喜欢的词语写一小段话;(2)自己试着写一写我们生活中看到的雨景