【设计意图：通过操练，培养学生正确运用天气词汇】(5)学习句型How’s the weather todayIt’s _______学生先整体感知，自主学习网站上的视频对话，进行一点一说的学习，跟读对话然后结合实际情况教师提问：“How’s the weather today” “How’s the weather in „(月份)”师生对话、生生对话，充分练习此句型【设计意图：学生学会使用How’s the weather todayIt’s ______句式问答天气】整合点：学生通过网站的视频资源自主学习，充分发挥了学生的自主能动性3巩固操练(1)点击“智力大冲浪”栏目，出现相应的日期和天气情况，生生操练句型“What day is it

据美国《国会山报》网站当地时间8日报道，美国政府雇员协会当天对总统拜登及美国财政部长耶伦提起一项诉讼，要求美国政府取消债务上限，并防止债务达到上限给雇员造成停薪、裁员或强制休假的风险这项诉讼是由代表全美75万名联邦雇员的政府雇员协会提起的，受理法院为马萨诸塞州联邦初审法院在诉状中，政府雇员协会表示，如果联邦债务达到上限，国会可能会暂停、缩减甚至取消执行此前通过的拨款计划，联邦雇员可能遭受停薪、裁员或强制休假的风险该协会还认为，设定联邦政府债务上限涉嫌违反宪法在联邦债务到达上限后，总统和财政部长将不得不决定优先支付哪些款项，而这将是对国会权力的干预；除非对债务上限做出修改，并允许国会在债务达到上限后决定具体项目拨款的优先权，否则将无法保障政府雇员的利益

同时便于教师观察幼儿的行为为后面的活动做准备大班数学认识时间教案 （精选篇3）活动目标：1、学习按事件的先后顺序排出时间序列2、强化时间概念，初步学习看日历活动准备：1、准备一日历2、准备枯树叶的过程图片一套活动过程：1、指导幼儿明确内容与玩法，以叶子渐变图片为例，按事情发展的先后顺序排列图片2、观察日历，鼓励幼儿把自己对日历所知道的知识告诉大家，如日历的作用、样式、特征等3、教师注意观察幼儿的发言，并进行适当的展示（当幼儿说出日历的品种）提问（当幼儿说出一个月有30天时）可提问"是不是每个月都是30天"4、出示大的年历卡，认识年、月、日，当老师说出了某一月份时，幼儿在各自的日历卡上指出来5、请幼儿找一找今天是几月几日，并在日历上找到自己的生日，做上标志，同伴间可相互交流

3揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段4在阅读过程中，训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法教学重点：1理解课文运用对比写法表现小说的主题思想的写法2品味小说语言，领悟作者探求人生道路的的强烈愿望教学难点：领会小说所表现的主题思想教学时间：两课时教学内容和步骤：一导入新课，检查预习：教师导入：同学们喜欢不喜欢读小说能说说你们是怎样读小说的吗这节课我们就来学习鲁迅创作于1921年的一篇小说《故乡》，并通过这篇小说的阅读，探讨阅读小说的方法学生交流预习情况：1读各自圈划查注的生字词，交流自学生字词情况2从名、时、地、著、评方面说说作者及《故乡》创作情况二自主阅读，整体感知：1