Careful reading(T&F) (15`)Step5Consoli dation (7`)Listening & SummaryFill in the blank and retell the story课后习题HomeworkSurf the Internet to find more information about CanadaChalkboard DesigningUnit5Canada – the “the true north”A thip “ on the true north”Vancouver Rocky Mountains Thunder BayCalgary Lake Superior Toronto高中英语教案模板全英文精选篇13一、教学目标设计：知识与技能：①掌握快速阅读的方法，熟悉“发表看法，提出建议”的口语技能，高中英语教学案例

【出处】《本经》 【拼音名】Mì Là 【别名】蜡(《肘后方》)，蜜蹠(《本草经集注》)，蜂蜡(《现代实用中药》)【来源】为蜜蜂科昆虫中华蜜蜂等工蜂分泌的蜡质，经精制而成春、秋二季，将取去蜂蜜后的蜂巢，入水锅中加热熔化，除去上层泡沫杂质，趁热过滤，放冷，蜂蜡即凝结成块，浮于水面，取出，即为黄蜡黄蜡再经熬炼、脱色等加工过程，即成白蜡【性状】 ①黄蜡(《姚僧坦集验方》)，又名：黄占(《种福堂公选良方》)多为不规则的块状，大小不一，全体呈黄色或黄棕色，不透明或微透明表面光滑，触之有油腻感体轻，能浮于水面，冷时质软脆，碎断面颗粒性，用手搓捏，能软化有蜂蜜样香气，味演，嚼之细腻而粘

)3每人说心愿每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友，请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是…4心愿树的应答心愿树说：“啊我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定会实现”四、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿1__说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力戒指花能用来帮助有困难的人怎样才能得到神奇的花呢你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活2幼儿说出心愿后得到一枚戒指花先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿然后其他幼儿也同时上前摘戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的心愿(估计幼儿一般反应：帮助生病的人，灾区，地震区的穷人，残疾人等)

13 假如现在让你做一个评论家，以今天的眼光再去看五柳先生的性格，你有什么看法仁者见仁智者见智，同学们都各抒己见表达了自己的看法，从很多同学的观点中可以看出，作为新一代青少年，同学们都很勇敢，积极进取，这样才能够适应当今的社会形势，希望同学们能好好学习，将来做国家的栋梁，把我们的社会建设的更加美好七 作业：1 本课练习册2 学习了陶渊明的自传，请同学们也拿起笔，在你的日记上为自己写一篇自传八年级语文五柳先生传教案【篇3】教学目标1了解五柳先生性格、思想、生活及其不慕名利、安贫乐道的生活态度2学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格教学重点了解并品析陶渊明的精神风貌教学步骤一、导入新课展示画像大家知道这个人是谁吗