出示图片“喇叭花” (1)同学们你们一定也喜欢花，瞧这一朵朵花像什么呀出示生字：“喇叭” 叭读轻声 (2)花型像喇叭，我们就叫它喇叭花(3)仔细看老师在黑板上写板书：喇叭花 2揭示课题，齐读(1)、今天我们要学的新课就是喇叭花，补充课题42，齐读(2)、听老师来介绍喇叭花，仔细听，用心记，过一会儿，请你把听到的句子说给大家听听记： 喇叭花可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的(3)、指名说(4)、引读喇叭花可漂亮呢，形状——就像一个个小喇叭，颜色——有紫红的，有蓝的，有白的(3)、有人介绍得更详细请你们自己读读介绍，说说对喇叭花又有了什么了解

当厚植粤港澳大湾区研究优势，打造“一国两制”理论研究高地深化基于湾区实践的理论研究，聚焦“一国两制”行稳致远、港澳融入国家发展大局、大湾区市场一体化、跨境治理协同等核心议题，依托国家高端智库和粤港澳研究平台，组织三地学者围绕规则衔接、机制对接等关键问题开展系统性攻关，探索“一国两制”框架下湾区治理的规律性认识，构建完善的“一国两制”实践理论体系当勇闯科研体制改革深水区，以体制机制改革激发学术创新活力完善科研组织模式，推动“有组织科研”与自由探索有机结合，深化“揭榜挂帅”“赛马制”等新型项目组织方式，聚焦重大战略集中攻关，同时持续加大青年项目、后期资助项目支持力度，为原创性、探索性研究提供稳定支持

板书：人教版五年级数学上册教案（精选篇3）教学要求（1）通过观察和动手操作等教学活动，使学生初步学会收集原始数据和分类整理的方法（2）通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育教学重点收集数据的方法教学用具（1）用投影制作出教材的复习题（2）学生每人准备一枚一元的硬币教学过程一、创设情境我们已学过收集静止的数据，如：第1页的复习题（投影显示）1、点一名学生上来完成下面的统计表和条形统计图，其余的学生做在书上2、统计一下我们班同学寒假里读课外书的数量情况以前我们学习的是收集静止事物的数据，如复习题，但有的时候要收集的数据往往不是静止的，要随着时间的变化逐个收集和积累，这时就要采用另外的方法来收集和积累数据

算法的应用是学习数学的一个重要方面学生学习算法的应用,目的就是利用已有的数学知识分析问题和解决问题通过算法的学习,对完善数学的思想，激发应用数学的意识,培养分析问题、解决问题的能力，增强进行实践的能力等，都有很大的帮助本章主要内容：算法与程序框图、基本算法语句、算法案例和小结教材从学生最熟悉的算法入手，通过研究程序框图与算法案例，使算法得到充分的应用，同时也展现了古老算法和现代计算机技术的密切关系算法案例不仅展示了数学方法的严谨性、科学性，也为计算机的应用提供了广阔的空间让学生进一步受到数学思想方法的熏陶，激发学生的学习热情在算法初步这一章中让学生近距离接近社会生活，从生活中学习数学，使数学在社会生活中得到应用和提高，让学生体会到数学是有用的，从而培养学生的学习兴趣