二、教学重点和难点1、重点：在理解的基础上熟记乘法口诀2、难点：用6的乘法口诀正确求积三、教具和学具1、教具：例11的实物图，6根小棒2、学具：6根小棒四、教学过程（一）复习准备1、复习2～5的乘法口诀我们已经学习了2～5的乘法口诀，全体同学一起背一遍，相邻两个同学互相背一遍2、卡片口算，并说出用哪句口诀2×3＝ 1×4＝ 2×1＝ 5×2＝ 4×4= 5×5= 3×5= 4×3=3、卡片口算，直接记得数2×5＝ 2×2＝ 5×1＝ 3×4＝ 1×5＝ 5×3＝ 2×4＝ 5×4=我们已经学习了2～5的乘法口诀，下面应该学习几的乘法口诀，引入新课，板书课题：6的乘法口诀（二）学习新课1、准备练习

对折后一样齐的，我们叫做“重合”--出示字卡"重合（2）重合后，我们发现中间有一条折线，它也有一个好听的名字，叫“对称轴”4观察生活中的实物图片，感受对称美（1）出示蝴蝶风筝、、面具（脸谱）、飞机等感知对称，寻找对称轴提问：它们对称吗你从什么地方看出它们是对称的对称轴在哪里）（2）为什么人们要把这些东西造成是对称的呢看起来对称的东西怎么样（平衡感、整齐、美观）二、寻找身边的对称物品，巩固理解对称含义1出示实物若干（望远镜、梳子、衣服、镜子等）提要求：选一件对称的物品2幼儿介绍自己的物品，说说为什么自己觉得它是对称的对称轴在哪里（引导幼儿发现对折后能重合，即是对称）三、幼儿操作，创作表现对称美1

在生活中，常会出现这样的状况，在人们家人生病发热或者食欲不振之时，人们就会做一份鸡蛋羹为他补充营养，认为鸡蛋羹很易消化，而且营养价值高，对患者肌体恢复有利接下来让我们看下，感冒能吃鸡蛋吗1、感冒之时是可以吃鸡蛋的 感冒吃鸡蛋是科学的，但是说感冒不能吃鸡蛋是在一定条件下，其也包含一定道理感冒不能吃鸡蛋类食物，是指感冒之后，如果患者有发烧现象就不能吃鸡蛋了，其主要原因是蛋黄含有大量能量，而发烧之人吃了之后就会导致肌体能量偏高，进而加重患者发烧，因此感冒之后，如果患者发烧了就不能吃鸡蛋了，而机体没有发烧是可以吃的2、发烧吃鸡蛋无助疾病恢复 有些人认为，在患者发烧、感冒之时吃鸡蛋，是讲究清淡饮食，而且还有助于肌体消化，还可以补充患者营养，对病情恢复帮助很大

2Look ,what’s this(客厅) There are five words on the blackboard, listen to me and guess, which word is “living room”Teach“living room”There is a TV in the living roomWhat can you do in the living roomTeach“watch TV”Chant “living room,living room , watch TV”3(Show the CAI)Look ,what’s this(书房) Listen to me and guess, which word is “study”