2、积累词语3、初读课文，了解内容教具准备：生字卡片教学过程：一、 揭示课文题目1、大家一定都很喜欢电脑吧，你们平时都用电脑干什么呢你们和电脑下过棋吗2、今天学习一篇向我们介绍怎样和电脑下棋的文章，同学们一定会兴趣浓厚下面就让我们一起走进课文吧3、板书课题学生交流电脑的用途，交流有关电脑下棋的知识【设计意图：谈话，拉进学生与教师、文本的距离，激发兴趣】二、 初读课文，学习生字1、出示学习提示：①自由读课文②边读边标出自然段，画出生字、新词自学生字词2、检查学生的自学情况①出示生字卡片，集体认读②师生共同理解词语的意思望尘莫及、规则、风度等词③扩展词语④认读多音字3、指导书写重点指导：“技”、“矛”、“规”、“虚”

2、学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯3、在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力4、能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通重点难点：1、在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力2、能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通教学过程：一、创设情境，导入课题师激趣：同学们，从坐姿上老师就能看出你们个个都是会学习、爱学习的好孩子

想到了什么2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全(出示字卡"交通安全")(二)在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后，立即向自己的对面出发其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情(1)孩子们，刚才你们看到了什么你们想说什么(2)如果生活中也是这样可不行啊为什么会发生这种情况呢(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么谁能编句儿歌来说说信号灯的作用(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡"红灯停，绿灯行"2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称

中国致力于推动国内市场与国际市场不断融合、共同成长，构建开放型世界经济其二，国际贸易不是账面数字，而是增进福祉的自主选择中国作为“超级卖家”和“超级买家”，给各方带来的更多是“惠邻效应”与“富邻效应”中方愿进口更多优质产品特别是高附加值产品，希望更多国家同中国相向而行、放开限制，积极推动贸易优化平衡发展其三，互利共赢不是单向妥协，而是相互赋能的彼此成就中国作为最大的发展中国家，始终致力于推动共同发展，在自身发展的同时，一直尽最大努力帮助和支持其他发展中国家中国将永远是发展中国家可信赖、可倚重的好朋友，愿在现代化道路上与广大发展中国家携手相伴、坚定同行李强强调，中国将持续推动高质量发展，扩大高水平开放，以积极务实行动，为世界经济增添更多动力