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发帖时间:2026-11-09 16:20:26

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幻灯片:白杨树二、初读课文,整体感知听课文录音5-7段,要求学生在听的过程中注意文中生字词的写法与读音并运用圈点勾画法,找一找作者是如何描写白杨树的形态的三、再读课文,把握要旨1、在学生回答白杨树的外形特点后,与学生共同赏析课文第5段,感受白杨树的形态美,并指导朗读2、抛出问题:作者对白杨树还做了哪些描写由此导入第7段赏析本段,要求学生将四句反问句改成陈述句,并比较、朗读、感受白杨树的内在美幻灯片:反问句改成陈述句……3、抛出问题:读到这里,难道同学们还觉得本文仅仅是写白杨树吗4、讲解什么是象征幻灯片:象征是……四、课外拓展,领会象征1、适当扩展联想,加深对象征手法的理解幻灯片:绿色——长城——2、听歌曲《白桦林》从中感受象征的含义幻灯片:《白桦林》歌词……3、课后阅读散文《白杨》,理解文中内容及象征手法,并与《白杨礼赞》做比较阅读

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有专家指出:通过安全教育,提高自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的细细深究一下,不难发现,大多数交通事故发生的原因往往只有一个:未遵守交通规则遵守交通规则,这是保障我们人身安全最起码的要求同学们,扪心自问,对于交通规则,我们做到了多少你是否还在为了几秒钟的时间而无视亮起的红灯你是否还在为了图方便在横穿马路时无视几步之遥的斑马线你是否还在并肩骑车或是骑车追逐你是否还在逆向行车你是否还会乘坐不安全的摩托车、三轮车、超载车或是无牌照的非客运车辆这些,也许我们在做的时候并不觉得有什么关系,但如果等到悲剧发生才开始后悔,就真的太晚了红灯短暂而生命长久,为了更好的宣传交通安全知识,更好的珍视我们的生命,同学们要把道路交通安全时时记在脑中,贯穿于现实生活的每一天

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