学生指正，说区别住过——-表示曾经，住着——-表示现在还在看来读书一定要看仔细了再读，齐读第一自然段“那儿”是指哪儿呀2、沙洲坝是个什么样的'地方呢在那里流传着这样一句话：“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕”小朋友也来读一读，从这句民谣中你知道了沙洲坝是个怎样的地方（吃水很困难的地方）课文中哪里写到沙洲坝是个缺水的地方呢快读读第二段，画出描写沙洲坝缺水的句子谁来读第一句从这一句中你知道了什么你从哪里看出村民吃水很困难没有水会给村民的生活带来哪些困难呢如果要解决这些困难就要——吃水/要到/很远的/地方/去挑体会着再读读同学们，没你们见过挑水的吗看图，你体会出什么（山路难走、水桶很沉、村民很累…

重点说清十位上3+7=10，只要在十位下面写0，同时向百位进1师：想一想，271+903，该怎样计算呢自己试一试学生独立用竖式计算;教师巡视了解情况，指导个别学习有困难的学生师：你在计算的过程中遇到了什么问题是怎么解决的生：当百位上相加满十，我不知该怎么办了想起“十位上满十，向百位上进一”，我觉得应该是百位上满十，向千位上进一师：说得很有道理，同学们，根据我们学过的知识，能解决未知的问题，很好师：比较这三个竖式，你发现有什么相同的地方和不同的地方生：我发现第一个加数都相同生：我发现第二个加数变化了，就有进位也有不进位师：观察的真仔细，也就是说，第二个加数变化，就会出现不进位和一次进位的情况师：下面请同学们在小组里讨论交流“计算万以内的加法要注意什么

谢谢大家遵纪守法从现在做起国旗下讲话（篇2）老师们，同学们：早上好今天我们国旗下讲话的题目是《法制安全牢记我心 》12月4日是全国法制宣传日俗话说：“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成对国家、社会来说，这个规矩就是法律对于我们小学生来说，首先就要从遵守《小学生守则》和《小学生日常行为行为规范》做起，当文明学生，做守法公民，规范自己的言行，监督自己的行为我们应该懂得，法律和学校的各项规章制度虽然在某种程度上约束了我们的行为，可它最大限度地保护了我们的合法权益在我们的校园内外，存在着一部分法律法规意识淡薄的同学，存在着将学校的规定置之不理的同学课间十分钟，有的同学在校园里追逐嬉戏、互相打闹；活动时间，有的同学不注意自我保护而受伤；乘坐公交车时，不能做到有序上车、礼让三先……种种不良的现象，会给学校正常教学秩序造成混乱，会给社会造成不稳定影响

今天让我们插上想象的翅膀飞翔2、自由读文想，作者从哪几方面想像板书：大自然人们的生活理想根据以上提示将诗歌分为几部分3、品味语言，体会诗歌情感（1）品读第一部分写了大自然中哪几处景，画上记号（天空云彩风阳光四季）你最喜欢那一句，为什么相机丰富诗篇如：A、“天空应该一个劲儿蓝，蓝成一块透明的水晶”（天空本应是湛蓝，因人类的原因已被污染，难得看见几天的蔚蓝，所以诗人希望天不带一丝杂质，人们在蓝天下快乐的生活）比喻B、云彩扣住“喊一片”“唤一片”用拟人的`手法写出云彩就像我们的朋友一般能分担忧愁，共享快乐C、风本无色却带着梦幻的蓝色，你还可以把风想像成什么颜色（金黄红色白色吹皱一池春水绿色春风又绿江南岸、、、、）（避免学生说出龙卷风飓风这里的风应是柔和的清风，人们每天享受着清风拂面的美好）借用名家诗句想象风的颜色（春风又绿江南岸，明月何时照我还