小编精心整理五年级上册语文教案，希望这份五年级上册语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多五年级上册语文教案资料，在搜索框搜索五年级上册语文教案（精选篇1）一、教学目标1认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思2正确、流利地朗读课文，把握谈话的主要内容3能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动二、教学重点、难点教学重点、难点：把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求三、课时安排：1课时四、教学流程(一)、激发兴趣，导入课文学习了《窃读记》，我们认识了一位热爱阅读的同龄人，和她一起体会了窃读的滋味——很快乐，也很惧怕

(出示香炉峰图片，对比出现博山香炉图片)所以，读诗不单要读准，读顺，更要细致字音有长短，节奏有快慢，读诗就要读出古诗的韵味来，下面同学们自己试着读出古诗的节奏来师可以打手势进行指导现在，你觉得读诗还是一件简单的事情吗读诗如看人吗，要知全貌，用眼更要用心2 、再望瀑布，意象入画真不错，同学们渐渐读出诗的韵味了但老师告诉你，诗的韵味不止这些人常说“诗中有画”，这画就在字里行间蕴藏着，同是一首诗，每个人看到的画面也不尽相同请你沉下心来再读读古诗，边读边想象，每一行诗让你看到了什么学生读，想象，交流相机板书A 、日照香炉生紫烟抓住“生”字的动感“紫烟”看图理解想象想象日光映照下香炉峰云雾缭绕袅袅不停的景象

3Talk about the answerswith the classStep 3： While―――task SBpage 2，1b1Listen to the tape， thencheck the answers2Practice reading the sixpredictions3Read the dialoguesfluentlySB page 2，1c1Read the instructions tothe classexplain “in” and “after”2Help other Ss make oneor two other predictions using statements like those in the sampledialogues

白毫银针一般采摘自福鼎大白茶、福鼎大毫茶、福安大白茶、政和大白茶等大白茶或者福建水仙树品种肥壮芽头制成传统上，在萎凋后的干燥环节，产自福鼎的银针在干燥一般采用烘干方式，称之“北路银针”产自政和的银针，在正常气候下，干燥一般采用晒干方式，称之“南路银针”2、白牡丹 白牡丹外形呈自然叶态，芽叶连枝，两叶抱心绿叶夹银毫，形似花朵，故称白牡丹白牡丹干茶叶色黛绿或墨绿，叶背芽毫显露，绿面白底，当地人也称“天青地白”，其叶面、叶脉与节间枝梗在色泽上有差别，呈“绿叶红筋”状，也称做“红装素裹”