但是，知道了一组数据的每一个数据，可以用“移多补少”或者“先合后分”明确地得到平均数是多少，体现了求平均数的(确定性)思考：如果姚明加入学校篮球队，平均身高会如何变化呢(图片显示)出示现在的平均身高，提问：这时得到的平均身高，具有什么样的特点为什么增加了姚明，小队员的身高都在平均数一下了(太高的人，对平均数的影响很大，所以姚明的身高在这组数据中属于极端数据，具有极端数据的话，平均数就变得不一样了)介绍：在生活中，也会遇到像这种不一样的平均数，你想知道吗课件出示“你知道吗”(生读)谈话：通过__的介绍，我们对平均数又有了一些新的认识，那么我们就带这这个新认识去看看吴萌的诗朗诵比赛吧完成练习八第9题

二十年，说起来很长，回过头来却好象只是一瞬二十年前分别的场景，烙在记忆的深处，翻出来的时候，她是那么的清晰艰苦简单的校园生活，短暂快乐的幸福时光，给了我们多少回忆甚至那时候的争吵和别扭如今都成了记忆中的美好来之前我又一次地翻看我们的毕业纪念册，看着那一张张青春的黑白小照，读着那些美好祝福的文字，特别是看到那么多同学在电话栏填上了“天知道”三个字，我不得不感叹，时代的发展，社会的进步是的，当年别说电视、电脑、手机，就连电话我们都是不敢想的想想那时候的生活，虽穷苦但幸福，再看看今天的生活，虽丰富但却总是不太满足，好象有太多的欲望：工作上的，生活上的，感情上的，在日益浮躁的社会里，很难再保持原来的那个自己

严把人选廉洁关、作风关，落实廉洁把关各项规定，严格甄别核查，注重了解道德品行、作风形象等情况，坚决防止“带病提名”、“带病当选”要合理把握代表结构，保证生产和工作第一线代表比例，注重推荐工人、农民和专业技术人员党员中的先进模范人物作为代表人选；女党员和少数民族党员代表应占一定比例要有经济、科技、国防、政法、教育、宣传、文化、卫生、体育、社会管理和新就业群体等各方面的代表党中央要求，二十一大代表的选举产生，采取自下而上、上下结合、反复酝酿、逐级遴选的办法进行要深入开展宣传教育，广泛发动基层党组织和党员积极参与代表人选的推荐提名，根据多数党组织和党员的意见，逐级遴选择优要严格组织考察，实行差额考察和考察预告，充分听取基层党组织、党代会代表、党员和群众的意见

9．燕子、青蛙、啄木鸟都帮不上棉花姑娘的忙,谁来帮她的忙他它在哪里呢四、学习课文5 --- 6自然段1．自由读5 ---- 6自然段, 想想是谁治好了她的病2．指名说, 课件出示七星瓢虫, 介绍3．七星瓢虫怎么治好棉花姑娘的病的医生的本领大吗从哪 句话, 哪个词知道的4．这时棉花姑娘会是什么心情她会对医生说些什么指导读对话5．棉花姑娘的病好了吗碧绿碧绿是什么样子(课件出示棉花图) 雪白雪白呢还有哪些东西是碧绿碧绿的, 雪白雪白的6．看着棉花姑娘美丽的样子, ,你们高兴吗齐读最后一段五、总结拓展学习了这一课你知道了什么你还知道哪些动物是庄稼的好朋友【课后反思】：20 咕咚教学目的：1能借助汉语拼音和插图，读懂课文