4、诗文结合，抓重点词体会纪晓岚的机智教学重点：诗文结合想象“秋江独钓图”的情景，领悟蕴藏着的诗情画意教学难点：体会纪晓岚的机智教学准备：CAI课件 教学课时：2第 一 课 时一、导入新课1、在清朝有个博学多才、于书无所不通的学士，你们知道他是谁吗这节课,就让我们一起通过《纪晓岚吟诗》这个有趣的故事，走近纪晓岚2、看老师写课题，(师板书课题边写边提示)：纪的右边是自己的己，不能出头，晓字的右上角不要加点谁来读课题读得不错，大家一起读读了课题，你想知道什么(预设：纪晓岚吟了一首什么诗纪晓岚为什么要吟诗纪晓岚在怎样的情况下吟诗)根据学生的质疑，在课题旁边打上问号二、初读课文1、让我们带着这些疑问，继续往下学习

晒衣铁架要与电力线保持安全距离，不要将晒衣竿搁在电线上严禁私设电网捕鱼、防盗、狩错、捕鼠等(二)预防家用电器事故的方法 空调机等大容量电器宜铺设专用的输电线路和熔断保安器使用电熨斗、电吹风、电炊具等家用电器时，人不要离开电视机室外天线要远离电力线，不要高出避雷针电加热设备上不能烘烤衣物搬动家用电器时，应先切断电源洗衣机等家用电器的金属外壳要有可靠接地(三)触电的现场急救脱离电源 发现有人触电，应根据事故现场情况尽快使触电者脱离电源·如果开关或插头就在附近，应立即拉断闸刀开关或拨去电源插头·无法切断电源时，可使用绝缘工具或干燥的木棒、木板等不导电物体使触电者脱离带电体

2）go on vacation意为“去度假”I want ____ ____ ____ ____in Hainan this winter今年冬天我想去海南度假2visited my uncle看望了我的叔叔（P1）visit是及物动词，意为“拜访；探望”,后接表示人的名词或代词visit还可以意为“参观；游览”，后接表示地点的名词aI visited my grandmother last week上周我去______了我的外婆bDo you want to visit Shanghai你想______上海吗拓展：1）visit可用作名词，意为“访问，参观，拜访” eg:This is my first visit to China

现代人们的生活水平不断在提高，小孩子的成长也开始发生了许多变化，比如儿童的游戏时间变少了、活动空间更加局限，同时家庭对孩子过度保护等等，这些问题可能会导致儿童出现感统失调那么，感觉统合训练目的是什么感觉统合训练目的 感觉统合是指人体通过视、听、嗅、味、触等感官获取外界信息，然后经由大脑整合处理，最后大脑指挥身体做出相应的行为，感统失调则是这种功能出现失调，常见的感统失调表现有：好动、注意力不集中、社交能力差、情绪控制能力差、平衡感差等，这些会直接影响到孩子的学习和生活，而感觉统合的训练目的是针对孩子的感觉统合能力做一个提升训练，从而让孩子更好的学习和生活根据科学研究表明，目前95%的儿童存在感统失调，感统失调分为轻度失调、中度失调和重度失调，同时孩子感统失调主要可以分为：视觉感统失调、听觉感统失调、触觉感统失调、前庭觉失调、本体觉失调，孩子出现感统失调最好去专业机构做全面的感统测评，看是属于哪种种类的感统失调，以及失调程度，然后才能针对孩子的实际情况定制训练方案，最后根据训练方案实施训练