●教学重点 抓关键性语句整体感知课文，赏析文句，体会、理解课文所蕴涵的科学精神●教学难点 组织指导学生进行探究学习，加强对文章的深刻理解体验，培养学生的创造想象力●教学方法 通过朗读体会诗歌的美，倡导学生通过自主、探究、合作、讨论加深理解，不断提升学生自主学习的能力●课时安排3课时 ●教学过程 第一课时 一、导入 如果有条件采用多媒体教学，向学生展示化石图片(鱼、始祖鸟、恐龙等)，并解说，引起学生阅读的兴趣如果不用多媒体，可出示恐龙的图片，然后设疑：“你们现在看到的是-----”“恐龙” “我们在小学自然中学过恐龙在7000千万已经灭绝，那我们今天又怎么知道你看到的就是恐龙，而恐龙确实是长得这样呢

简介： 百香果的吃法： 1、直接鲜食：将百香果剖开，用调羹挖出瓤包直接食用（籽可食用，富含高级蛋白、高级脂 百香果的吃法： 1、直接鲜食：将百香果剖开，用调羹挖出瓤包直接食用（籽可食用，富含高级蛋白、高级脂肪）； 2、果壳除了用于提取果胶、医药成分和加工饲料外，也可用于泡酒或泡茶以及烹饪菜肴； 3、推荐食谱：百香果芝士 原料：芝士300克，奶油、糖、百香果泥各50克，全蛋3个，饼干碎、玉米淀粉、优格、酸奶、草莓、黄桃丁各适量； 做法： 1>奶油隔水溶化，加饼干碎拌匀，倒进模具，冻至凝固； 2>芝士隔水搅至软化，离火加入糖，搅至溶化再加酸奶； 3>分次加入全蛋、玉米淀粉，倒入百香果泥中拌成面糊； 4>面糊倒入模具，放入烤盘，加适量水温烤60分钟； 5>放凉后冻2小时，取出脱模，放上草莓和黄桃丁即可

若需全校停课，须报市教育局批准2、建立自下而上的逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行传染病突发期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话3、严格执行学校重大安全事件报告程序在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发安全事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告4、采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习

急性高原反应主要发生于移居者，高原世居者也可发生急性高原反应高原低氧环境引起机体缺氧，是发生急性高原反应的主要原因,近年来科学家研究发现高原大气压的变化也是引起高原反应的重要原因缺氧及大气压环境的急剧变化对人体的神经系统、呼吸系统、心血管系统、消化系统等都有一定影响，从而发生一系列相应的临床症状另外，机体本身的耗氧量增加，如精神紧张、过度疲劳、上呼吸道感染等因素，会进一步加重氧的供需失调，诱发急性高原反应的发生或使病情加重二、高原反应的危害有那些 高原反应即急性高原病,是人到达一定海拔高度后，身体为适应因海拔高度而造成的气压差、含氧量少、空气干燥等的变化，而产生的自然生理反应，海拔高度一般达到2700米左右时，就会有高原反应