五月份国旗下讲话稿5敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：有人说：“没有森林就没有人类”，这句话并不夸张，森林是粮食生产安全保障的基础，对保护农田、维护自然界生态平衡和美化环境都十分重要在我国的各民族中，傣族的生态生命意识和生态保护意识或许是最为自觉、最为突出的在傣族人眼里：没有森林就没有水，没有水就没有农田，没有农田就没有粮食，而没有粮食，人就不能活命;人与生态的关系顺序应该是林、水、地、粮、人所以，每迁到一个新的地方，傣族人都要起誓像爱护生命一样爱护森林在森林中，动物与植物的关系也非常密切有的虫子要侵害树木，就有鸟类来吞噬这些虫子，使整个森林世界处于平衡之中郁郁葱葱的森林，不仅为动物提供了大量食物，而且提供了栖息之所

(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则幼儿园暑假安全班会教案篇2一、活动目标：1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走2、教育幼儿学会保护自己，了解和掌握与陌生人交流的方法3、增强幼儿的自我保护意识二、活动准备：1幼儿原有经验：对陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保护意识较为淡薄2、物质准备：活动室：自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼》户外：请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境巧克力、羊羊头饰三、活动过程(一)引入：律动入场教育价值：通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿注意力，使幼儿放松愉快的投入活动1、教师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动

提问：(1)要求套中了几个，该怎样列式(学生回答后，教师板书：14—9=)(2)得多少怎样想的教师板书得数“5”3小结：今天我们学习的是什么内容(十几减9)教师板书课题该怎样计算这些题目呢教师指题，引导学生总结出想加算减的方法，同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算三、巩固练习1完成教科书P10“做一做”第1题让学生在桌子上用小棒摆一摆，边操作边小声地说想的过程然后指名说，再在方框里填上数2完成教科书P10“做一做”第2题学生独立完成，再集体订正3完成教科书P10“做一做”第3题学生先独立完成，再任指几题，让学生说一说最喜欢用什么方法计算四、课堂练习完成教科书P11练习二第1、2题一年级下册苏教版数学教案篇2一、认识图形(二)单元学情分析这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系

任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价第一千零二十五条 行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任，但是有下列情形之一的除外： （一）捏造、歪曲事实； （二）对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务； （三）使用侮辱性言辞等贬损他人名誉第一千零二十六条 认定行为人是否尽到前条第二项规定的合理核实义务，应当考虑下列因素： （一）内容来源的可信度； （二）对明显可能引发争议的内容是否进行了必要的调查； （三）内容的时限性； （四）内容与公序良俗的关联性； （五）受害人名誉受贬损的可能性； （六）核实能力和核实成本