）让学生选择自己喜爱的一个方面进行介绍（可以介绍远眺西湖，也可以介绍近赏西湖或月下西湖）教师可允许学生离开自己的座位，自由搭配组成几个小组，在组长的带领下以图片或课文为依据，采用自己最喜欢的方式（朗读、讲解或提问）进行介绍，带着“游客”游览全班汇报时，各组推荐一名小导游作介绍，教师适时点拨，最后评出“最佳小导游”这一环节，把读和说有机地结合起来了，情感得到了升华，既是学生语言的积累和运用的过程，同时也是对学生掌握知识的检测过程允许让学生选择自己最喜欢的方式进行读、说、练，调动了学生的全员参与，确立了学生的主体地位，体现了对学生个性的尊重（注：此处对教者的课堂组织能力是个巨大的挑战）（七）小结谈话 拓展延伸（西湖的美丽，吸引了许多文人墨客，古人用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

(3)、学生自查：哪些方面未做好，今后要加强注意六、教师小结师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流小朋友，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长

移动通信大数据平台分析显示，国庆假期跨省游、出境游增幅明显中国移动梧桐数据分析发现，今年中秋国庆拼假连休驱动出游半径扩大整体出游人群的平均出游距离为345公里，其中跨省游占比53%，较去年同期提升了2个百分点从10月6日起，全国进入返程高峰，返程客流主要流向广州、深圳、北京等一线城市分析新能源类App使用热度发现，10月6日—7日的日均活跃用户数较去年同期增长15%，说明汽车返程及充电需求旺盛，返程客流相对集中大数据分析还发现，这个假期近三成游客选择到访两个及两个以上城市游玩，且目的城市多集中在同一省份云南、四川、江西等省内串游成为热门选择，在多城串游的游客中，近九成选择汽车出行国庆假期，入境游客中，亚洲和欧洲为主要客源地，游客占比近七成；北美洲、南美洲和大洋洲等长线入境游游客规模增幅达23%

劳动引领我们冲破黑暗，走过蛮荒，它还将引领我们走过一个更加灿烂的幸福明天让我们歌唱劳动，赞美劳动，拥抱劳动吧为了那朵成功的鲜花，让我们用激情与信心打扮劳动，用敬业与奉献装点劳动，用开拓与创造升华劳动我们要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果当然，最重要的还是努力学习科学文化知识“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛是劳动创造了社会财富，劳动创造了幸福，劳动创造了社会的和谐美，更是劳动创造了人类，所以说，劳动最光荣亲爱的同学们，你们知道吗我们今天的学习也是一种劳动我们一定要珍惜这学习机会，博览群书，遨游于知识的海洋，掌握本领，培养能力我们要以劳动为美德，养成热爱劳动的习惯