3、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的'密切联系知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克7、解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力

a学生交流哪句话特别有体会，可以说一说，也可以把体会到的用朗读来告诉大家b列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感用一个词来概括，是什么板书：爱3、聪明的孩子，有谁知道灰雀到底到哪里去了你从课文哪儿看出来的出示4、8、10段a各自练读这几段话，指名朗读检查指导读好“一定会飞回来的”教师运用手势，指导学生加强语气b读后体会：这时候，小男孩在想什么呢c男孩为什么要捉走这只灰雀他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同小组讨论、发表看法，相互补充，汇报体会4、相机小结：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟5、细细体会列宁和男孩的心理感受，分角色朗读3-10自然段，三、烘托高潮，深入体会1、在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回树林，看，它们又在枝头欢唱了

西湖龙井对茶叶的采摘有一定的要求，一般遵循早、嫩和勤的原则即早采，以清明前采制的“明前茶”最好；强调细嫩和完整，这是指嫩芽采摘标准是鲜嫩的一芽一叶采回的鲜叶需在室内进行薄摊，目的是散发青草气，增进茶香，减少苦涩味，增加氨基酸含量，提高鲜爽度，还要滤掉黄色茶叶叶片，筛去茶叶碎末，使成型茶叶能够大小均匀，不会参差不齐炒制时，分“青锅”、“焊锅”两个工序，炒制手法很复杂，一般有抖、带、甩、挺、拓、扣、抓、压、磨、挤等十大手法炒制时，依鲜叶质量高低和锅中茶坯的成型程度，不时地改换手法，因势利炒而成最后还要根据不同重量需求，分包装置【西湖龙井的选购及保存】 选购西湖龙井时，要特别注意外观、香气、汤色、叶底

同时联系句意，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和略带责备的意味朗读时应注意体现这一点)(3) 卿言多务，孰若孤(委婉批评，揭示学习的可能性) 这是一个反问句，对吕蒙辞以多务的理由加以彻底否定同时，运用对比、反问，“孰若孤”要重读强调，语重心长，言辞恳切孤常读书，自以为大有所益(现身说法，谈读书好处意在鼓励吕蒙求学，)(五)演一演请三位同学分角色扮演孙权、吕蒙与鲁肃，然后进行对话表演要注意模仿人物语气，体会说话时人物的心境，演完后学生作点评【小结】四、课外延伸，体验反思七年级语文孙权劝学教案（精选篇3）一、教学目标：知识与技能 ：整体把握课文，认识到读书学习的重要性，学习一些文言实词和虚词的用法，体会人物语言的情味，学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语