随后，以小组为单位，到讲台前汇报5课外延伸，生活中说让学生回家以后，和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶共同回忆自己童年发生的有趣的事第二课时(习作)教学目标：1学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么2通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化3记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确教学准备：1搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品2师准备范文一篇教学时间：两课时教学过程：一、启发谈话，引出话题“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来

其中： 产业园能够推动产销一体化，比如冷链物流仓储能够延长产业链，增加农民在后端取得的收入其次，能够让农民就近就地就业，推动就业，就能为农民增收《规划》给农民带来怎样的期待站在农民的角度，这份《规划》给他们未来五年带来怎样的期待胡向东介绍，从这份《规划》中可以看出，满篇更多的是以农民为主体比如对种粮农户、产业发展如何增收做了很多部署从工资性收入来说，如何加强培训，提高就业能力，从而实现工资性收入的提高从转移性收入来说，有很多兜底性支撑，比如一些防止返贫致贫的政策同时，还对农民进行赋权，通过一些制度改革，让他们获得更多财产性收入所以对农民来说，这其实是值得期待的实现农业农村现代化，投入资金从哪来

赏(欣赏)(观赏)(奖赏)翘舌音，注意正音联系课文理解“观花赏月”的含义2、这春天的夜晚是什么样的呢指名读第二自然段，认识“嘿”字朗读课文体会“淡淡的”“闪闪的”“凉凉的”和“幽幽的”几个词的含义，表现出幽静芬芳的春夜之美借助教师所画的简笔画，用多种形式练习背诵课文3、过渡：在这迷人的夜色中，妈妈和未未说了些什么呢读妈妈和未未的对话，教师指导学生读好妈妈的问话和未未对星星赞美的语气分角色朗读对话4、过渡：未未和咱们小朋友一样，都非常喜欢星星于是，妈妈提出要和他比赛摘星星可是，天上的星星那么高，离我们那么远，怎样才能摘到呢5、自读第七自然段，看看妈妈用什么方法摘到了星星认识“碗"、“端”两个生字

2感观感受分析法：该分析方法选择以下6个参数：①全口呼吸气味;②言语气味，又称20记数试验;③舌背前区气味，又称舔腕试验;④舌背后区气味，又称塑料勺试验;⑤鼻腔气味;⑥牙间隙气味以上臭味评价以0―5半整数积分计算3专业区师直接的鼻测法：是口臭的客观评价方法中较易执行，且较准确的一种由专业口臭鼻测医师来诊断，用0-5的记分标准来衡量口臭的程度，结果的重复性好4化学分析法：①气相色谱/质谱技术是以气相色谱仪进行检测受试者呼出气体②利用硫化物监测器可检测VSCs水平③以高压液相色谱分析(HPLC)，检测唾液中尸胺等产生腐臭的化合物④而氧化锌薄胶片半导体传感器是利用口呼气到一个袋子里来进行检测三、口臭该如何治疗 1