主要尝试了以下几种方法：(1) 实行无人监考制度，让学生淡化“一考定终身”的观念，形成自主学习尝试无人监考时，仍需要拉开学生的座位间隔，讲明无人监考的作用与目的，让学生明确学 习的目的起初学生颇感新鲜和高兴，一部分学生认为是机会来了，另一部分学生则由平时 考试时的埋头苦干变得东张西望，不知所措(2)根据学生学习的个体差异，巧妙地处理部分学生的分数，让学 生在学习中有自信心和成功感按照学生的学习程度与个体差异，考试制订不同的层次要求例如：单元测根据整 体的测试情况，可以分别按A B C定出不同的分数等级为达标，这样，有助于层次教学的正 常进行，更重要的是能调动学生学习的积极性，减少两极分化，培养学习的自信心

六年来同学们与__小学共同成长，六年来我们取得了无数的荣誉记得吗，20__—20__年我们创建了__区素质教育特色学校，__市首批素质教育特色学校，拉丁舞、葫芦丝、鼓号队都留下了你们的身影和足迹20__年我们创建了__市写字教学实验学校，小操场上师生百人同台挥洒笔墨20__年我们创建了__市信息技术实验学校，20__年我们创建了__市语言文字示范校这些创建活动使我们学校的办学水平有了质的飞跃，这些成绩的取得都来自于我们在座的每一名同学的共同努力同学们：今天你们小学毕业了，但不是终点，而是攀登新高度的新起点因此，我希望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习、提高、发展的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自己

但是淋巴瘤并不会导致患者出现以上的症状，并且在早期的时候不会感觉到疼痛，随着时间的推移，淋巴瘤会导致淋巴结产生比较硬的结块3、危害不同淋巴结核这种疾病最终有可能导致化脓溃疡，在病发部位形成窦道，而且经久不能治愈，给身体健康造成比较大的影响而淋巴瘤有可能侵犯全身各处的组织器官，比如转移到脾胃，骨骼，皮肤以及神经系统，它的危害性非常大，如果没有及时的进行治疗，非常有可能危害生命安全总之，虽然淋巴结核和淋巴瘤的症状比较像，但是他们还是有一定的区别，所以我们一定要学会这两种疾病的鉴别方法，以免造成疾病的混淆患者在出现淋巴结肿大的症状之后，一定要及时的去医院进行全面的检查，确定病因之后再对症下药，这样才能够达到有效的治疗效果

跟读“椭圆形”二、比较椭圆形和圆形，区别其不同点1、幼儿自由选择操作材料、进行比较椭圆形与圆形的不同A、将橡皮泥捏成椭圆形和圆形进行对比B、取椭圆形和圆形用重叠的方法比较两种图形的不同C、折叠椭圆形和圆形探索其变化2、请幼儿将椭圆形纸上下左右对折，引导幼儿发现上下对折和左右对折出来的折印不一样长2、重点指导能力较弱的幼儿活动3、让幼儿讲一讲椭圆形和圆形有什么不同三、采用“听、取、摸、变、折”的游戏法，认识椭圆形1、请找出椭圆形，并说：我拿的是椭圆形2、通过摸一摸、感受椭圆形的边没有角、不扎手3、请用绳子变出椭圆形四、启发幼儿讲一讲周围生活中有那些物体是椭圆形的五、小组活动第一组：以当个“小小魔术师”的形式激发幼儿将椭圆形添画成各种物体