学生在学习此文之前，已经学习了屈原的代表作《离骚》，对屈原的身世、经历有一定了解，除此之外，在日常教学讲解中，对于中国古代传统中的儒道两家主张也有一定了解渔父这一形象在文章中的存在，极大地丰富了文章的探究空间，在超逸脱俗的渔父的对比下，屈原的选择选得决绝而生硬，不少学生很难理解屈原这种“宁为玉碎”的执著的珍贵同时，由于学生理解能力和思维深度有限，一部分学生会认为文中的渔父是为衬托屈原的伟大而存在的反面人物，从而难以抵达文本深层，体会中国传统文化的博大精深教学目标：知识与技能：掌握文中重要的文言现象，准确地将本文翻译为现代汉语并背诵全文;过程与方法：通过对屈原和渔父对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格和《渔父》一文背后蕴含的儒家、道家思想;情感态度价值观：通过阅读和思考，学生能对屈原和渔父的不同人生选择做出自己的评价，并对自己的人生选择有新的思考和追求

三、教学目标(一)知识与技能目标能够准确用图形表示出直线与圆的三种位置关系;可以利用联立方程的方法和求点到直线的距离的方法简单判断出直线与圆的关系(二)过程与方法目标经历操作、观察、探索、总结直线与圆的位置关系的判断方法，从而锻炼观察、比较、概括的逻辑思维能力(三)情感态度价值观目标激发求知欲和学习兴趣，锻炼积极探索、发现新知识、总结规律的能力，解题时养成归纳总结的良好习惯四、教学重难点(一)重点用解析法研究直线与圆的位置关系(二)难点体会用解析法解决问题的数学思想五、教学方法根据本节课教材内容的特点，为了更直观、形象地突出重点，突破难点，借助信息技术工具，以几何画板为平台，通过图形的动态演示，变抽象为直观，为学生的数学探究与数学思维提供支持

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2黑巧克力配咖啡虽然这二者都是口味比较苦的食物，但是在叠加之后反而有一种香甜的味道，而有人觉得黑咖啡可以加速脂肪的分解，黑巧克力的脂肪含量也比较低，于是便会将二者搭配起来但是大家有所不知，其中的咖啡因成分比较多，如果食用量超标就会刺激到神经以及心脏，轻则出现精神紧张心悸的问题，严重会降低人体免疫力，甚至出现精神异常的问题这也是国际上很多权威机构建议成年人每天的咖啡摄入总量不得超过400mg的原因除此之外，为了减少对身体的伤害，喝咖啡的时间最好选择在早餐时或午餐后，才能避免空腹对肠胃造成刺激日常生活中有很多常见的食材，看起来都比较养生，能够补充人体所需营养，但是在不合理搭配的情况下，却会给身体带来健康威胁