5小格呢10小格呢B、现在你能看出南京是多少摄氏度吗(是0℃)你是怎么知道的(那里有个0，表示0摄氏度)(2)上海的气温：上海的最低气温是多少摄氏度呢(在温度计上拨一拨)拨的时候是怎样想的呢(在零刻度线以上四格)指出：上海的气温比0℃要高，是零上4摄氏度(教师结合课件，突出上海的气温在零刻度线以上)(3)了解首都北京的最低气温：北京又是多少摄氏度呢与南京的0℃比起来，又怎样了呢(比南京的0℃要低)你能用一个手势来表示它和0℃的关系吗(对，北京的气温比0度低，是零下4摄氏度)你能在温度计上拨出来吗(4)比较：“4℃”和“—4℃”的意义相同吗有什么不同(不一样，一个在0℃以上，一个在0℃以下)① 上海的气温比0℃高，是零上4摄氏度，我们可以记作+4℃，读作正四摄氏度，写的时候先写一个正号(指出是正号不是加号，意义和读法都不同了)再写一个4(板书)，大家跟我一起来比划一下

《圆圆的沙粒》第二课时的教学，我是这样设计的：1、在朗读中品味 朗读是理解课文的重要方法，让学生学会读书，始终是语文阅读教学的最终目的因此，语文教学应以朗读训练为经，语言训练为纬，教学中应引导学生随文学词学句，在读中理解课文，以读悟情，以读促思，在读中品味语言之美课堂上，我准备安排足够的时间，让学生切切实实地去读书，把多种读书形式有机地安排在各个教学环节，获得独特的感受2、在想像中体会 语文课上，应重视为学生创设想像的平台，唤醒学生表达的'欲望，培养学生创新的意识本课教学时，我想抓住文中的省略号，鼓励学生展开想像的翅膀，通过交流进一步体会到：圆圆的沙粒为了变成一颗珍珠付出了多大地努力呀恰当填补了课文中的空白，培养学生的发散思维

同学们，伴随着成长的喜悦，洋溢着即将收获的激动，此时此刻，我们不该忘记三年来，陪伴我们一路走来的老师们，在即将告别之际，让我们以热烈的掌声，向这一位位伟大的恩师表达崇高的敬意荀子曰：“学不可以已”高中阶段只是你们人生的一个驿站，今天的毕业典礼，不是庆祝结束，而是欢呼开始;不是纪念完成，而是宣告起步追求成长的路上，永远不应毕业今年高考语文试卷中，有一篇文章叫《成人不自在》读完之后，我深有感触为什么说追求成长的路上，永无止境，永不毕业正是因为成长是不自在的成长不自在，因为生命需要太多的历练三年前，你们走进洪中的大门，迎接你们的就是一场挥汗如雨的军训从那时起，你们学会了正步走、齐步走，学会了脚踏实地、稳步前进，你们懂得了勤学苦练，懂得了苦尽甘来

如果是风热感冒的话，可以自己做三根汤，所谓的三根汤就是大白菜根三个，大葱根7个，芦根15个，用水煎服，连续服用两天到三天，这种汤适用于风热感冒，具有清热解毒，止咳化痰的功效还有一种感冒就是暑热感冒，这种感冒可以吃一点鲜芦根粥，也可以自己做一点冰糖西瓜脆这两种治疗方法，都具有清热解毒，快速治疗感冒的功效感冒吃一些合适的食物可以加快痊愈的速度，但是如果吃了不合适的食物，那么只会加重病情，不能吃的食物也有很多比如鸡蛋、蜂蜜、冷饮、茶等鸡蛋虽然所含营养丰富，但不应该感冒发热期间多吃鸡蛋，因为鸡蛋在人体内分解后，会产生额外的热量，这也就导致了持续的不退烧，延长了发热时间，增加了患者的痛苦感冒期间，尽量还是多吃一点清淡的食物，多吃一点蔬菜瓜果，不要去吃一些辛辣刺激类食物