Then give some commentsT: Now, let's check up your homework for last classI'd like some of you to read his / her composition for the class, describe one of the problems between friends and how it is solvedStep II Warming upT: / think most of us have some good friendsDo you know why people make friends with one another

②思考：骆驼是以怎样的形象出场的在寻宝的路上骆驼的表现如何2讨论交流①初登场时骆驼的形象②在寻宝的路上骆驼的表现如何二、研读比较1为什么骆驼能克服种种艰难险阻呢请学生齐声诵读第11段“这是一头身姿雄伟的骆驼……只是默默地走着”2其他动物在寻宝的路上表现如何为什么有这些表现三、朗读体悟朗读第14段，想象这段景物描写的画面，体悟历经磨难而今“柳暗花明”的胜利者的心情四、领悟深意思考：骆驼有没有找到宝贝在它眼里什么才是宝贝五、提高升华结合社会实际和学生的思想实际，讨论：怎样对待财富如何获取财富7年级下册语文教案【篇5】教学目标：知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情体会文章语言的生动与优美

小儿麻痹是临床上的脊髓灰质炎，是因为脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病在临床上，患有小儿麻痹症的患儿会有发热、咽喉疼痛、肢体疼痛的症状，部分病人也会出现弛缓性麻痹这种疾病在儿童当中发病率比较高，今天小编在这里为大家介绍一下麻痹患儿对症治疗的方法小儿麻痹能不能治好呢小儿麻痹是难以根治的疾病，只有发现的早，通过积极的治疗，病情是能够得到缓解的小儿麻痹症患者可以采用药物治疗，药物治疗需要对症下药，根据不同患儿的身体病症，选择不同的药方治疗，能够缓解患儿不适的症状小儿麻痹症还可以通过物理的治疗手段，主要是包括水疗、电疗、光疗等物理的治疗，对小儿麻痹会有一定的疗效，能够促进血液的循环，增加肌力小儿麻痹症患儿可以接受专业医师穴位推拿，家庭当中家长也可以为患儿进行按摩，这样能够促进局部的血液循环，调节神经，改善肌肉的状态

学情分析上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确统计的知识是为生活服务的教学内容更加注重对统计数据的初步分析在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流