四、布置作业1抄写并积累课文第八自然段2说说你对保护自然环境的意见或建议小学五年级语文教案篇18《忆读书》教学目标1会认“浒、传”等16个生字，会写“津、豪”等13个生字掌握“津津有味、索然无味”等词语2整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容3了解作者及其代表作，把握文章要点，更好地理解“读书好，多读书，读好书”这一中心4通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是我生命中大的快乐”的情感理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣教学重点1把握重点词语的意思，掌握多音字2理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容教学难点通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是我生命中大的快乐”的情感

【安全提示】山洪内涝突发 如何安全避险 随着汛期到来，我国多地出现强降雨过程遭遇山洪如何逃生发生城市内涝怎么办山洪是一种突然暴发的破坏力很大的小面积山区洪水，流速大、过程短身处山区时，要注意观察山势和水势，留心观察山洪灾害风险标识和安全转移避险路线要保持冷静，迅速判断现场环境，一定要尽快离开低洼地带，寻找就近的高地，选择有利地形躲避山洪来临时，要立即按照预警信息提示或向沟道两边高坡上跑，千万不要顺沟跑城市内涝指强降雨或连续性降雨超过城镇排水能力，导致城镇地面产生积水的现象一般积水深度达到15厘米—20厘米将影响交通并产生其他灾害，可视为发生城市内涝住在城市低洼地区的居民，在收到暴雨预警后，需要提前因地制宜地采取围挡措施

(背景：晚年苏东坡有了道学思想，精神境界旷远霍达，这是一种雄浑高远的人生状态，据说， “狗啃河上(和尚)骨，水流东坡诗(尸)”是苏东坡有名的典故)6、小结(1)景物描写中抒发情感(2)联想在词中的作用(七)、结语：先说到李清照是小妇人，苏东坡是大丈夫， 其实不完全对请学生思考为什么o(八)、作业：课外研究性阅读，李清照大丈夫作品赏 析，苏东坡小女子情感在诗作中的真情流露附板书： ·一、词；诗余 曲子词 长短句小令中调长调“诗庄词媚”“词为艳科”二、上阕：写景：大江乱石，惊涛雪联想：风流人物周朗多少豪杰下阕：抒情：公瑾 雄姿英发联想； “我” 早生花发念奴娇赤壁怀古教案精选篇13教学目标知识目标：了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景

【教学准备】米尺、多媒体课件、立方体教具【教学过程】一、【课前铺垫、创设情景】教师通过展示自己的个人资料，既满足了学生想进一步地了解老师的好奇心，又达到了复习铺垫的学习目标通过学生自主创造小数的环节，极大地调动了学生对小数世界的求知欲望二、【新课讲授】1、认识一位小数今天的学习，我们借助一样学具～米尺，大家认识它吗现在我们把它搬到大屏幕上（出示米尺课件）学生仔细观察，回答问题教学例1教师提问：一起来数数，把1米平均分成了多少份学生一起数，得出结论（10份）提问：因为1米=10分米，所以这一份是多长学生观察后回答：1分米小结：我们把1米平均分成了10份，每一份是1分米提问：1分米是1米的几分之几