课后学习伙伴提示“我想对林园园说……”，对这一扩展性活动，不要把注意力集中在批评或说理上，最好结合一些具体实例进行沟通和交流二学习目标1．认识9个生字会写10个字2．正确流利有感情地朗读课文3．懂得人与人之间应该互相帮助三教学建议（一）识字写字1．结合生活实际，读句子识字可出示下面的句子，让学生结合实际生活读一读（1）“李明把铅笔削好，放进铅笔盒，趴在桌上准备上美术课”（“术铅盒削”等字，可以结合学生的学习生活认读识记）（2）林英皱起眉头，吞吞吐吐地说：“我怕你不注意把笔尖弄断了”（“皱吐注”可结合“皱纹把书弄破吐痰注射”等生活用语帮助识记）2．读音指导重点：“术惹桌注皱”都是翘舌音；“吐”是多音字，在本课读tǔ

汉族艺术与少数民族艺术之间并不是简单的同化与被同化的关系，而是彼此欣赏、相互交流、相互借鉴的关系没有汉族的原创精神、吸纳精神和改造精神，没有各少数民族艺术的多元汇聚，就不会形成博大精深、气韵生动、意境深邃的汉族艺术2020年10月，青海省杂多县第二民族完全小学的小学生表演格萨尔史诗说唱艺术格萨尔史诗是联合国教科文组织非物质文化遗产据悉，该校自2016年起组建格萨尔文化传承班中新社记者 苏丹 摄 最后，各少数民族艺术相互交融，铸牢中华民族共同体意识各少数民族艺术相互交融，既发生在族源相同的少数民族之间，也发生在族源不同的少数民族之间例如，云南是典型的多民族聚居区，在对本民族艺术传统高度自觉、勠力创新的前提下，各少数民族又能超越族界，善于接受、吸收其他民族的艺术传统

如果这种腹部胀满的感觉在短时间内不能够消失，并且伴随着腹部疼痛，一定要加以重视，很有可能是肾脏功能代谢异常导致，出现这种情况一定要及时就医第二、大量喝水却没有尿意一般情况下，正常人每天保持一定的饮水量，就会有非常稳定的排尿次数，并且会随着喝水量增多而排尿次数增多但如果喝水量不断增多自己却没有感觉尿意，那么就说明体内肾脏功能出现异常当人体发生肾脏功能衰竭就会导致肾小球代谢功能异常，是人体内的有害物质不能够及时排除体外发生这种情况很容易出现四肢浮肿的现象人们在日常生活中要多留心观察第三、口干舌燥，排尿次数多通常情况下，人们在感觉口干舌燥的时候，适当地喝一些水就会使这种症状减轻但如果大量喝水之后仍然感觉口干舌燥没有缓解的症状，并且伴随着尿液增多，那么可能是身体肾脏问题

２、知识目标：有感情的朗读课文，理解课文内容，背诵课文优美段落3、技能目标：培养学生在读中品词、品句，学习作者的写作方法，培养合作学习的能力及习惯二、教学重点理解课文内容，流利有感情的朗读课文三、教学难点理解２～６自然段，描写海水、海底、海滩、海岛的景物特点四、教学模式情景教学五、教具多媒体课件六、教学过程（一）复习引入１、齐读课题两遍（出示课题）２、上一节课我们学习了第一自然段，谁自告奋勇起来读一读３、第一自然段向我们介绍西沙群岛是什么样的地方（板书：风景优美、物产丰富、可爱）这是在总说西沙群岛下面我们一起走进我国南海的宝岛西沙群岛去看一看（二）学习课文２～６自然段（三）自由朗读２～６自然段，边读边思考２～６段共介绍了西沙群岛的几个地方