)3(播放1a录音, 让学生跟读, 注意模仿语音语调)T: Listen to the tape and followPay attention to the pronunciation and intonation4(出示四个小主人公的人物图，让学生认识他们，并教学生读Kangkang, Michael, Jane,Maria四个名字，教师播放1b录音，完成1b核对答案并打分)Step 3 Consolidation 第三步 巩固(时间:12分钟)通过师生对话，教学自我介绍的功能用语，并进行练习和表演，让学生运用所学英语进行简单交际1(1)(教学I’m … Are you …Yes, I am

(让学生自由发言，说出自己的发现)(1)师：从统计表中你能看出全班共有多少人怎样计算(把每种颜色喜欢的人数加起来，如果与全班人数不相符，说明我们在统计的过程中出现了错误)(2)师：喜欢说明颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全校选这种颜色做校服合适吗为什么组织学生分析表格，教师根据分析的情况加以引导，突出统计的意义三、巩固拓展1、完成教材第3页“做一做”，调查本班同学最喜欢去哪里春游(1)要完成这张表格，你准备怎么办地点植物园动物园游乐园森林公园河滨公园人数(要引导学生找出一些容易操作的方法：举手报名，汇报填写等)并说出统计的过程;收集整理数据填写表格进行分析(2)采用比较简便的方法，师生合作完成“数据的收集与整理”(强调数据的准确性)，学生独立完成“表格的填写”

但他们还缺乏在语文综合实践活动中运用这些知识、能力因此，六年级的教学应致力于综合性的学习活动，引导学生在实践中综合运用学过的知识和方法，自读自悟，读中悟情、读中明理，提高解决实际问题的能力进行比较广泛的文化积累，从而实现“全面提高学生的语文素养”这一目标设计理念：《语文课程标准》强调：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”，同时还指出：“应该重视语文的熏陶感染作用，也应尊重学生学习过程中的独特体验”在教学本课时，让学生通过朗读和品味描写人物的外貌、个性化的语言以及动作的词句等体会人物所表现的优秀品质以及团结、拼搏、顽强、奋进的体育精神教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文

据广东各地市政府官网及相关报道2026年5月25日—31日广东两地发布人事任免以下为各地详情汕尾汕尾市人民政府2026年4月人事任免 汕尾市政府2026年4月份任命： 林晓生为汕尾市司法局副局长； 谢耀富为广东海丰经济开发区管理委员会主任江门2026年4月份江门市政府任免情况 任职： 刘恩同志任江门市人民政府副秘书长（正处级）； 林其锋同志任江门市公安局交通管理支队（交通管理局）支队长，试用期1年免职： 免去赵卫福同志的江门市公安局交通管理支队（交通管理局）支队长职务江门市第十六届人民代表大会常务委员会公告（第69号） 根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》规定，江门市第十六届人民代表大会常务委员会第四十五次会议于2026年5月28日通过： 决定任命： 韩强为江门市交通运输局局长； 钟国活为江门市农业农村局局长； 关志钒为江门市城市管理和综合执法局局长