I like applesThey are sweet……(4) 能够听懂、会唱歌曲“What do you have for lunch”和本单元的歌谣2、知识目标(1) 认读A、B部分Let’s learn Let’s talk 中的单词和句子，并掌握四会单词(2) 掌握四会句子，读懂对话内容，完成句子填空(3) 了解Let’s start Group/pair work Task time等部分的内容(4) 了解Pronunciation中的字母组合ow, oa, fr, fl的发音规则，认读相关的单词(5) 了解Story time Good to know等部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标(1) 培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习

小编精心整理小班数学教案，希望这份小班数学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小班数学教案资料，在搜索框搜索小班数学教案（精选篇1）活动目标1、在活动中引起数数的兴趣2、培养按数取物的能力3、理解“2”的实际意义，在操作的基础上尝试用语言来表达“2”的形成活动准备1、课件：大树、小鸟;2、在教室里摆放许多小兔(与幼儿人数相等)活动过程一、导入以小兔来做客的口吻，引起幼儿的兴趣教师：“小朋友，今天有一种小动物到我们班里来做客，它是谁在哪呢请小朋友快快找找吧”二、展开1、体验2的形成(1)请幼儿从椅子下面找到1只小兔教师：小兔藏在小朋友的椅子下面，每个小朋友找一只小兔来——你找到了几只小兔

(4)老师在田字格里书写组词(5)学生在田字格里练习书写组词(四)指导书写汉字和1、笔顺(1)首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画“和”共8笔(2)老师边写边示范(3)学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺2、带拼音书写汉字(1)描红(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里(3)学生在生字本上书写，老师巡视指导3、组词(1)让学生说一说怎样组词(2)老师写三个组词在黑板上老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维(3)学生自己选择一个组词写在书上(4)老师在田字格里书写组词(5)学生在田字格里练习书写组词三、看看谁最棒老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒

二、分析描写人物的方法1．思考：下面几段话各自运用了什么人物描写方法有何艺术效果①他看见他的母亲坐在灰白色的月影中……忽然腾沸②眉间尺便举手向肩头抽取青色的剑，顺手从后项窝向前一削，头颅坠在地面的青苔上，一面将剑交给黑色人③（黑色人）黑须黑眼睛，瘦得如铁他并不言语……④“……向鼎边一摸，然而浑身一抖，立刻缩了回来，伸出两个指头，放在嘴边吹过不住”⑤“几个义民很忠愤，咽着泪……”2．学生答疑3．明确：①心理描写表现眉间尺对母亲的复杂心态，既有愧疚，又有为父报仇的激动②动作描写表现眉间尺行为果敢、壮烈，完全摆脱了优柔寡断的性格③外貌、神情描写表现黑色人的坚毅、冷酷、严峻④细节描写募嵋恪⒗淇帷⒀暇br>④细节描写