然后板书：顶点、边、边5、师:我们都知道什么是角，也知道角的各个部分，那么角是怎么画出来的呢同学们看大屏幕(放PPT)，同学们看懂了吗画角时，要先定顶点再画两条边老师在黑板上再演示一遍6、仔细观察，一个角有几个顶点，几条边组成(生答)由一个顶点和两条边组成我们在表示角的时候，不能就这么点一下看老师是怎么表示角的`(教师动作演示：一个顶点，两条边，再用手画)拿起你的小手，我们一起来指一指现在，谁用这种方法来指一指这把尺上的角(还有其他的角吗)7、师：想一想看，角可以怎么画要注意什么(学生回答)先画一个点，从这点起，用尺子向不同的方向画两条线就成了一个角请同学们照这个方法画一个，试试把你画的角的顶点与边指给同桌看

有趣的同时，从一开始就培养他们的合作精神并由此开始了一个过程性评价)二、Revision1Ask and answerT: Do you like animalsWhat is thisSs: It’s a dogT: Now we are on a farmTheclass is a farmSs: OkT: Let’s listen to the tapeT: Now read after teacher:What’s this(学生跟读句型，师相机纠正学生读音)Ss: Read one by oneT: What’s this(师出示动物图片，提问)Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck

他还表示，美国总统特朗普“始终倾向于通过外交协商手段解决问题”，美方正在朝着这一方向努力，但不排除“通过任何方式解决问题”伊朗：伊美正处于谅解备忘录最终敲定阶段 伊朗外交部发言人巴加埃23日表示，经过数周的对话，“伊美双方的观点正朝着更加一致的方向发展”，双方目前正处于一份谅解备忘录的最终敲定阶段巴加埃称，在过去的一周时间里，双方的观点与立场整体呈现出逐步接近的良好势头他说：“接下来，我们必须拭目以待，密切观察未来三到四天内究竟会发生什么” 巴加埃强调，伊朗以坚决且强硬的态度，成功阻止了任何损害伊朗国家利益的条款被写入文本巴加埃表示，现阶段谈判不涉及核问题及取消制裁的细节他表示，鉴于目前并未就核问题展开具体对话，现阶段同样不会触及取消制裁的微观细节

谁来说河马睡在摇篮里 (1)河马那么大，睡到小娃娃的摇篮里，样子有多滑稽呀谁来读一读(指名读，齐读) 3、多么有趣、多么稀奇的一个梦呀有趣的梦境编成了一首有趣的儿歌，儿歌中藏着一个生字宝宝记急着和大家见面呢，我们来认识认识他吧(1)学习生字“真”音：跟读、正音(翘舌音、前鼻音)、开火车读形：中间有三横书空三、再读儿歌 1、听老师读读儿歌，注意停顿和语气2、我想请小朋友来读读儿歌，但是有个要求，请你把儿歌中稀奇的地方通过你的朗读让老师和大家都感受到，谁有这个本事(自读、指名读、男女赛读) 3、试着看图背诵儿歌4、每个人都有梦，老师也做过一个稀奇的梦(媒体出示儿歌)：别说我家小弟弟，我的梦儿也稀奇：小肥猪，跳芭蕾，乌鸦变成小天使，老鼠救活小花猫，教室造在白云里