本文课题只有一个字“绿”你知道课文主要写什么的(板书课题，作简短谈话)2自学课文边读边学习字词，读通课文，作自学检查： (1) 扫自然段指名读课文，注意有否加字，字音是否读准(2) 检查生字：叮(dīng)婷(tíng)宛(wàn)读准一个前鼻音，两个后鼻音) (3) 检查是否按查字或联系上下文学懂了词语重点是：流连忘返、苍翠、心旷神怡、婷婷、宛转(如有其他词语学生不懂的，也可以讨论强调学生自己学懂3理清课文脉络，把本文分成两部分来学(1) 指名朗读第1自然段讨论：“它”指的是什么(西湖的美景)西湖春天的美景那样地使“我流连忘返那么，哪一个词可以看出我流连忘返呢

其次，将经典阅读和当今生活、个体人生结合起来，以辅佐学生思想发育和人格建构结语：人生再多的雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达四年级上册语文教案通用【篇2】教学目标：1、理解诗的内容，能用自己的话说出诗意2、体会作者借对梅花凌寒独放品格的赞美来表白自己坚贞不屈、不怕挫折的心境3、背诵并默写古诗重点及难点：教学重点：要求1；教学难点：要求2教学日期：教学流程：1、初读诗句，了解主要内容①读题，简介作者后，检查学生对“凌”字字形掌握的情况②先指几名朗读能力稍差的学生读并稍加指导，之后学生自读诗句，边读边想作者写了梅花的哪几个方面的特点

那它们为什么要张开嘴，做出一脸震惊的样子呢其实，这与它们的一种本能反应有关这是一种蹄类动物、猫科动物等其它哺乳动物特有的反应，叫做“裂唇嗅反应”裂唇嗅也被形象的称为嘴唇卷曲反应(the lip-curl)，在马、老虎、长颈鹿、山羊、刺猬甚至熊猫等动物的身上都能看到猫咪做出裂唇嗅反应，主要是为了把气味从嘴里输送到犁鼻器中分析气味的来源犁鼻器存在于鼻腔内，其作用就是帮助猫咪从各种气味中探寻到有用的信息而犁鼻器的入口部分位于上颚门齿的后侧，当猫咪需要分析气味时，它就会把张开嘴巴，以便把气味“送入”到犁鼻器里分析裂唇嗅本身是为了感知异性尿液中所含的荷尔蒙所做出的反应，但一些气味的刺激也会引起裂唇嗅反应

快思教案网对于他们的这样回答我非常满意，这也就自然的导入了我的这节课的重点接下来是我提出了一个问题：怎样将一个正方形四等分呢孩子们都互相讨论着，最后由每一组选一个代表上来将正方形四等分的方法画下来结果孩子们又画出了两种方法：对边和对角分后面的圆形和长方形也就自然的有了方法四等分了可是到了将三角形四等分的时候，小朋友就有点不清楚了小朋友们还是将其对边分，经过我们大家的实验发现是不对的，待我告诉他们正确的分法后，他们也都还是一知半解的因为这也涉及到了等边三角形和直角三角形所以在这一个环节上幼儿大概能理解意思我就没有再继续讲解了只要幼儿明白了四等分的定义和会将简单的物体以及结合生活中的实物进行四等分就可以了