示范：烘烤：太阳温度高扑打：写出了麦浪翻滚的气势涌：描写了麦浪翻滚的动态美此句抓住了夏天典型的景物来描写范例（三）（3）金色主宰了世界上一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味示范：从色、味几方面描写麦浪、表现了夏天的热情同学们，从这些俊美的文辞中，你读出了作者蕴涵其中的一份怎样的情感（二）体味情感请完成下面的句式：这是一份____的感情师小结：这是一份热爱自然，热爱夏季的感情，是对旺盛生命力的讴歌这是一份歌颂劳动，赞美劳动人民的感情讲到这里，老师心中还有个疑问，（打出大屏幕：（三）质疑探究：在作者的眼里，夏天的色彩是（金黄）的你是如何理解的夏天的'色彩难道只有金黄的吗请同学们各抒己见

追问：钟面上的2根针有什么特点呢根据学生的回答师板书：时针 短 粗分针 长 细(2)生认学具钟的时针和分针(3)我们知道时间爷爷是不知疲倦，永不停息的，所以钟面上的时针和分针也不会停止那这2根针是怎样走动的哪根针快哪根针慢生：朝着同一方向走，最慢的是时针，其次是分针(课件演示)师补充：最快的是他们的秒针弟弟时针每天走两圈，分针每天要走好多圈2、补钟面(小组合作)每个小组都有一个破损的钟面，有些没时针和分针，还有些没数字行动起来用你们灵巧的小手把钟面补好，看哪组同学速度最快，表现，最先完成的小组奖励一面小红旗3、认识整时(1)(课件出示)三个钟面，指导认整时指名回答钟面表示的时间，并引导学生说出是怎么看的

你是怎么知道的(将军是个关心战士、不搞特殊、不给海岛添麻烦的人)(板书：关心战士不搞特殊不给海岛添麻烦)关心战士——语言：“战士们有蔬菜吃吗”“走，去看他们吃什么”“我给大家分菜，每人一筷子”动作：将军重重地放下筷子将军把手中的菜倒进汤里……把菜汤舀到战士们的碗里外貌：“喉咙哽了一下”将军凝视着那片绿色心理：留宿小岛了解战士的生活准备推广这种种菜方法，让这一带守岛部队都吃上新鲜蔬菜不搞特殊——“战士们吃什么我就吃什么”不给海岛添麻烦——自定规矩：必须返回军舰吃住“将军重重地放下筷子”一句中“重重”的本意是什么文中含有什么意思(用力很生气)那么，作者又是怎样写战士们热爱小岛的呢战士们从老家背土、拿蔬菜种子在小岛种菜

做有爱心的人国旗下的讲话4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好爱是世界上最纯洁，也是最温暖的爱是无限的爱是不朽的每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑有句歌词：爱是一道光，如此美妙对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来让我们勇往直前，永不会灭爱是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶