2导入：同学们很有想象力，今天我们就来学习一篇和鸟有关的文章(板书：鸟的天堂)设计意图：以乐曲引入新课，调动学生的多重感官参与到学习中来，从而让学生把听到的与想到的结合起来，加深印象，自然引出课文题目，为下个环节做好铺垫二、初读课文，整体感知1自由读课文，画出生字、新词，在不明白的地方打上问号2检查反馈(1)学习字词出示会认字：桨、桩、暇①指名认读，读准三拼音节“桨”，翘舌音“桩”②理解词语：船桨、应接不暇“船桨”可结合图片或实物来理解；“应接不暇”可结合生活实际来理解(2)谈谈对“鸟的天堂”的认识(3)个别读课文，通过读文检查预习情况，师生交流有关资料设计意图：初读课文，让学生对课文有一个整体的感知，解决文中生字、新词，为下面深入学习课文打下基础

板书：皮 皮的笔顺很容易写错，我们一起书空一遍皮匠在当时的社会中是再普通、再平凡不过的老百姓了，所以人们也把他们叫做(小皮匠)， 板书：小 注意了，这个“小”字和年龄、身材都没有关系，只是说明他们非常平凡普通二、整体感知 过渡：课文的故事就发生在聪明过人的诸葛亮和平凡普通的小皮匠之间板书：和 1、让我们打开书本左手压书，右手指书，读时做到不加字，不漏字并想想，课文讲了诸葛亮和小皮匠之间的什么事呢2、课文中有不少生字谁来读一读 A、媒体出示：士兵、追击、礁石、挡住、木筏、撞坏、贴布告、揭布告、发愁 B、开火车拼读，去掉拼音齐读 教生字： 士(字形) 兵(上丘下八)击(组词) C、出示句子：诸葛亮带领士兵追击敌人

另一位年仅18岁的吸毒者想戒毒，用手铐把自己的左手铐在铁床上，仅仅过了一天，她就忍受不了毒性的摧残，竟用菜刀剁下了自己的左手，不顾一切地跳下楼去找毒品，结束了自己年轻的生命还有一个吸毒者，为了满足毒瘾，变卖了家里所有值钱的东西，早已家徒四壁的他开始四处行骗，骗不到就偷，偷不到就抢，最后等他的是铁窗生涯被毒品这个恶魔附身而演出一幕幕惨痛悲剧的何止这三人吸毒使人走向万丈深渊，陷入死亡的沼泽，不能自拔吸毒是一条绝路，使人走向生命的终点毒品危害人生，它的“母亲”又在那里呢姹紫嫣红的罂粟花，有着危害艳丽花朵的果实——罂粟果，便是每年要夺去 约20万人生命的毒品原料目前，世界上吸毒的人有3500万人，我国吸毒者以达50多万人，其中，青少年竟占80%以上，难道这些惊人的数字还不能震惊你的心灵吗

看到这样的场景，你们想说些什么【设计意图：校园生活，处处是教育，美中不足的地方是值得大家深思的面对乱扔的垃圾，不关的水龙头，浪费的饭菜，让孩子从环保角度出发，去谈一谈感受，从而建立起环保的意识】2、变废为宝，合理利用(1)同学们刚才谈到了纸可以循环利用，大家看，这是什么一张废纸，我们可以用它来干什么呢(折纸做手工、纸的背面可以做题、还可以剪拉花等等)看来大家的创意都不错，那么就用你收集的废纸，来折一折或剪一剪你喜欢的东西吧(2)除了废纸之外，还有许多废旧物品可以再利用呢你都知道有哪些课件展示废物再利用的图片，让学生了解更多的可以变废为宝的途径看来，大家都想争做环保小战士，相信有你们的努力，我们的校园环境会越来越好