2、出示句子，引导感受作者的描写中流露出的惊讶之情(1)媒体：音乐;师范读，学生想象作者在文中说——(出示：大的面积不足一亩，水深不到三米)这大的池子在作者眼中是不是很大很大的呢(2)交流点评： “一亩”相当于我们14个教室那么大可能我们感觉很大但同样是池子，新疆的天池有7亩多大而五彩池，大的——并不大呀一个“不足、不到”把作者的感受表达出来了(3)小的呢——男女生分读两句话，你们发现了什么(池子大小差异很大)3、小结：作者就是用了强烈的对比来让我们感受到池子的奇异的(板书：对比)(三)感受池子形状各异，有感情朗读有关语句1、知道作者用比喻的方法来介绍池子的形状作者又是用什么方法来介绍池子的形状的呢

在平平淡淡的学习、工作、生活中，要用到致辞的情况还是蛮多的，致辞具有能伸能缩，可以随时调整的特点其实很多朋友都不太清楚什么样的致辞才是好的致辞，以下是小编帮大家整理的著名大学校长毕业致辞，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友大学校长毕业致辞篇1同学们：我想先擦去眼角的一些泪花，否则我恐怕看不清楚我的稿子4年以前，你们来到复旦，和所有的复旦人一起享受复旦的百年庆典那时候，你们作为最年轻的复旦人，积极忙碌在校庆的各项活动中和以往历届的学生相比，甚至是和以后若干年的各届学生相比，你们在复旦的生涯有着一个不同凡响的'开端4年以前，同样在这个体育馆，我们举行开学典礼4年以后，你们中的大部分人将离开复旦，或者说暂时离开

4藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么5学生快速浏览课文，画出相关语句(戴着面具演出;没有舞台;一部戏演三五天还没有结束)三、朗读品味，了解藏戏的特点(一)读第一部分，初步了解藏戏的特点1指名读前三自然段2这三个都是什么句回忆一下反问句的作用，那么作者连用三个排比式的反问句，想强调什么又想表达强烈的什么感情呢再读读句子，看谁能读出问号背后的东西(强调藏戏的特点，表达强烈的民族的自豪感)3、就让我们带着这样的情感再读一读这三个句子读出藏戏的特色;藏戏剧种的稀少;中国拥有藏戏的自豪(二)读课文第三部分，具体了解藏戏的特点1课文哪几段具体描写了这三个特点2默读8—20小节，找与第一部分相对应的具体描写

bw艺术中心的成立对于提升本市艺术文化培训服务业的品位档次，陶冶群众情操、丰富市民精神文化生活，促进教育培训事业的更好更快发展将起到积极的推动作用我们将秉承“精通技艺、宽容博爱、诚信为本、造福社会”的办学理念，严格管理强素质，开拓创新树品牌，以敏锐的洞察、卓越的策划、优质的服务，为我市文化艺术的发展作出积极的贡献目前我市的艺术培训、少儿文化辅导枯燥单一，学员的综合素质无法得到有效的提升，已不能顺应社会的发展需求，就此，我们开办了bw虹人艺术中心，着重文化和艺术的统一、和谐发展，艺术搭台，文化唱戏，并注重家庭的亲子学习、氛围的融合我们开设了成人少儿的舞蹈、礼仪、器乐等艺术学科，以及各阶段文化课程的教育辅导，可由大家根据自己的实际情况，多层次、全方位的充实自己，有效的提升个人的综合素质