距离震中最近的断裂为百朋断裂，相距约3公里，初步判定为本次地震发震断裂52级地震波形符合构造地震的波形特征此次地震震源机制类型为逆断型本次地震特征 1浅源地震这次地震震源深度在8公里以内，属于浅源地震，从科学上讲，地震能量损耗极少，几乎直接传递到地表，同等震级下震感和破坏力远大于深源地震高层建筑的居民普遍反映“像在海浪上一样”： 因为浅源地震产生的长周期波动，起伏舒缓持续久； 高楼自身振动周期和地震波契合，形成共振放大摇晃幅度； 受鞭梢效应影响，楼层越高摆动偏移距离越大，带来乘船般的眩晕摇摆感2岩溶放大作用柳州地质条件很特殊，它属于岩溶地区，市区地下超过70%的面积属于岩溶发育较强的地区，这种地质条件对地震波有放大作用，所以这次地震，在广西的大部分地区都能感觉到波动

回顾过去的一年，许多可圈可点的成绩，充分体现了运中教师和莘莘学子们追求卓越、顽强拼搏的精神，许多生动的细节、精彩的片断已清晰地刻入了我们美好的记忆特别上学期，我们在广大教职员工中开展了“师德大讨论“活动，在学生中开展了“青春·责任“主题教育活动这两项活动都收到了立竿见影的良好效果，受到学校社会的广泛赞誉除此之外，我们还采取了一系列卓有成效的教育教学措施，使运河中学初中部，教育教学秩序井然，成绩又上新台阶在这里请允许我真诚地对老师和同学们说一声：“你们辛苦了“老师们，同学们，静静聆听新年的脚步，有一股激情在我们的血液里奔涌新的一年，新的学期，是新的希望，新的开始更大的收获，更大的成功等着我们此时此刻，我想对同学们说：初中阶段是人生求学的重要时期，人生的黄金时代，快乐学习，勤奋钻研至关重要

⑵、理解“看不厌”：①看敬亭山为什么看不满足──景美②李白仅仅把敬亭山当作一个景物来看吗⑶、品析：李白把敬亭山当作了──神，所以看不厌，而敬亭山看李白看不厌，这又是为什么呢敬亭山也把李白当作了──神而神总是“超凡”的，神总是“脱俗”的⑷联系《夜宿山寺》和《望庐山瀑布》更深地体会超凡脱俗、寄情山水四、品读“相看两不厌，只有敬亭山”⑴感悟：既然找到了自己的朋友，而且是那么知心的朋友，李白还孤独吗这时候他的心情又是怎样的呢⑵品析：那《独坐敬亭山》中的“独”是不是作者用词不当啊以“不独”写“独”又是作者独具匠心之处⑶引导学生反复诵读，带着高兴的心情读五、表情朗读，升华诗意１、古诗是激情和想像的艺术只有用你的激情与想像去品读，“诗的感觉”才会喷涌而出

小编精心整理人教版一年级下册数学教案，希望这份人教版一年级下册数学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版一年级下册数学教案资料，在搜索框搜索人教版一年级下册数学教案精选篇1一、认识图形单元学情分析这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系本单元教学的关键是把握好教学要求，既不能在上学期的基础上简单重复，又要能拔高教学要求，上学期在认识物体和图形时，也有拼摆，但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和事物，使学生加深对所学图形的认识，从中感受数学学习的乐趣，同时体会图形的显著特征