下课后，一位一同听课的老教师说的话简直一针见血：为什么要破坏这么好的童话情境呢教师可来个顺水推舟嘛因为小燕子刻苦学习，搭的窝又暖和又结实而猫头鹰、麻雀、乌鸦他们因为懒惰，没有学会搭窝，至今还没有窝呢你知道他们现在住在哪里吗你见到他们会对他们说什么这不就很自然地把其它鸟的栖息地给说出来了吗难道这不比一本正经地告诉孩子：其实这些鸟是用不着搭窝的，你知道他们住哪里吗要好得多、有趣得多，更能被学生所接受吗你看，话一转，稍做改变，照样能说明科学知识，照样能告诉孩子多看书能掌握更多知识的道理听了老教师的点评，我暗暗叫绝新课改对我们的课堂教学提出了更新更高的要求，但无论如何，应把学生的学放在第一位，如何正确处理好知识与能力，方法与过程，态度、情感与价值观三个维度的关系，仍是需要我们不断探索的课题

少儿板块在继续推进与海外团队合作的《动物神探队》《呼叫超级土豆》等IP的同时，也启动了《我滴马鸭》《陈七四》等新项目推理类新作《十日终焉》以中式无限流解谜为主要形式，动画版本将延续原作“在绝望中寻求希望”的主题，其中数字“十”的视觉呈现方式成为关注点之一《十日终焉》动画版 年番作品方面，《斗破苍穹》通过剧场版《双帝之战》为故事画上句号《一念永恒》第四季作为完结季，将交代贯穿全书的伏笔与各角色结局《遮天》公布后续剧情，主角叶凡重回北斗迎来新造型，屠灭神灵谷特别篇将在下半年上线科幻题材作品《深海余烬》曾获第33届中国科幻银河奖，从原著改编为动画经历了较长时间的前期视觉设计制片方表示，制作团队在细节上进行了反复打磨，技术的提升最终通过能够被观众感知到的画面和细节呈现

教学重点：使学生理解并掌握在等式两边都乘或除以同一个数(除以一个数时0除外)这一等式的性质教学过程：一、复习等式的性质1、前一节课我们学习了等式的性质，谁还记得2、在一个等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式那同学们猜想一下，如果在一个等式两边同时乘或除以同一个数(除以一个数时0除外)，所得结果还会是等式吗3、生自由猜想，指名说说自己的理由4、那么，下面我们就通过学习来验证一下我们的猜想二、教学例五1、引导学生仔细观察例五图，并看图填空2、集体核对3、通过这些图和算式，你有什么发现4、接下来，请大家要课练本上任意写一个等式请你将这个等式两边同时乘同一个数，计算并观察一下，还是等式吗

（生说）师：同样多的部分是第一天的1倍，增加的部分是第一天的，合起来第二天的成交量是第一天的，就是，这种做法也就是求第二天的成交量是第一天的几分之几（师板书）综合算式是：65×（1+1/5）=78（辆）师：还有别的做法吗(从图中看出第一天中5份对应着65辆车，第二天有6份，因此先求出1份数，然后求出第二天的数量，即65÷5×（5+1）=78（辆）)3、体会运算定律在分数中的应用师：这两种做法有什么相同点和不同点（相同点：都是以第一天的成交量为单位1，都是求第二天的成交量不同点：两种算法不同师：这两个综合算式你有什么发现（生：我发现了这两种不同的算法答案是一样的，而且他们是有联系的，也就是我们以前学过的乘法分配律