【教学重点】把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的【教学难点】领悟作者看表演时受到的启示【教学准备】预习课文，搜集勇于面对失败的名言警句【设计意图】让学生明确课堂的学习目的，能使他们更有效地利用时间完成学习任务带着问题，通过默读课文、小组讨论、感情朗读等多种形式弄清课文主要内容，写作顺序并悟出作者从这件事中受到的启示，目的是让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文的理解和体验，并从中受到启迪，享受到读书的乐趣【教学过程】一、导入课文，明确学习任务1、今天我们学习第4课《顶碗少年》，这是我国作家赵丽宏先生的作品请同学们交流一下你对赵丽宏先生的了解2、认真看看课文前面的“连接语”，看看我们可以怎样来学习课文

）（水手们拿猴子取乐、猴子逗孩子、孩子追猴子，发生了危险、船长要孩子跳水，水手们把孩子救上船）4、用简单的语言说说故事的起因、发展、高潮和结局（1）起因：帆船上由于水手们拿猴子取乐，一只猴子十分放肆（2）发展：猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子（3）高潮：孩子走上最高横木，遇到生命危险（4）结局：船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船四、指导书写生字1、课件出示文中的会写字，指导学生观察字形，观察笔画在田字格里的位置，了解生字的结构2、学生练习书写3、投影展示学生习字，师生评议五、作业设计：读读课文，把课文多次描写水手的句子标注出来，说说它们在推动情节发展方面的作用第二课时一、导入课题1、板书课题，学生齐读课题

巴西队在第32分钟将比分扳平，效力于皇家马德里的球星维尼修斯展现出犀利的个人能力，带球从边路内切一脚劲射破门凭借着萨伊瓦里和维尼修斯的进球，两队上半场战成1-1进入下半场，双方拼抢动作逐渐激烈，场面呈胶着状态，两队均未能获得太多破门机会下半场补时阶段，巴西队发动攻势，桑托斯在禁区内小角度打门，被摩洛哥门将布努拒之门外最终两队均未能再度改写比分，以1-1握手言和今日早些时候，在世界杯B组第一轮小组赛中，卡塔尔队凭借着扈希在下半场最后时刻的进球，以1-1绝平瑞士队，收获队史世界杯首分根据赛程，今日稍后还将进行两场世界杯小组赛，分别是北京时间9时开球的海地队对阵苏格兰队，12时开球的澳大利亚队对阵土耳其队

毕业，意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在本校学习的课程，也可以引申指小结、休止下面小编给大家带来小学生一分钟毕业致辞，希望大家喜欢小学生一分钟毕业致辞1尊敬的老师，亲爱的同学们：我们有缘相聚在这里，相聚在这快乐而双温馨的六二班，再过一个月，我们就要分离了，一想到这里，我就好想流泪真希望时间就永远停留在这一刻，让我们不再有分离父母把我们送进了这所学校，让我们接受新的教育，我们脸上的笑容天天有，快乐的歌声回荡在我们耳边，优美的舞蹈在我们眼前晃动记得我上一年级时过的第一个六一儿童节，老师让我上台表演我那里很害羞，但是张泽花老师鼓励我，让我不要害羞，要对自己有信心听了老师的鼓励的话，我心里热乎乎的