然后提出伐曹兴汉的时机和步骤如前所述，曹操这时已很强大，所以要等到“天下有变”，即有了可乘之机，才进行讨伐在军事行动上，诸葛亮提出兵分两路，像钳子一样夹攻敌人的高想，并用反问句强调这一行动必然会得到人民拥护(对此决策，诸葛亮身体力行，付出毕生精力)最后，用预言的形式，作出整个对策的结论——“霸业可成，汉室可兴，”圆满地回答了“君谓计将安出”的发问“先主曰：‘善’”于是与亮情好日密”，表明了刘备内心的无限喜悦和赞赏，也表明了两人的政治见解完全一致3小结这一部分在这段对策里，年仅26岁的诸葛亮，准确而深刻地分析了当时的政治军事形势，预见到今后将会出现的鼎足三分的局面，并事先为刘备规划了战略决策，以后事态的发展，基本上符合隆中对策的预言

但dàn须去qù毒dú存正zhèng后hòu方能néng使shǐ用yòng照zhào山shān白bái的de食shí疗liáo或huò药yào用yòng价值药yào用yòng价值枝zhī叶yè入药yào，有yǒu祛qū风fēng、通tōng络luò、调diào经jīng止zhǐ痛tòng，化huà痰止zhǐ咳hāi之zhī效xiào但dàn须去qù毒dú存正zhèng后hòu方能néng使shǐ用yòng药yào材cái基jī源照zhào山shān白bái枝zhī叶yè入药yào药yào材cái采cǎi集jí：夏xià、秋采cǎi收shōu，晒干gàn药yào材cái性xìng状zhuàng叶yè多duō反fǎn卷，有yǒu的de破碎，完整zhěng叶yè片piàn展zhǎn平píng后hòu呈长zhǎng椭tuǒ圆yuán形xíng或huò倒dào披pī针形xíng，长zhǎng2～5cm，宽0

2、幼儿按要求出示后，再相互比较宽窄（了解宽窄的相对性和可变性）幼儿知道物体特征的相对性和可变性五、游戏：找找看寻找教室中宽窄不同的物体中班数学比较宽窄教案 篇3活动目标：1通过活动让幼儿继续比较宽和窄，能正确地表达比较的结果，在比较中进一步理解物体宽窄的相对关系2除了目测比较外，引导幼儿尝试用物品作自然测量比较3进一步培养幼儿对事物的观察、比较、判断能力以及对事物作宽窄比较的兴趣4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5引发幼儿学习图形的兴趣活动准备：1宽窄不一的毛巾、围巾、手绢、纸板若干2幼儿挂书第16页活动过程：1使用幼儿用书第16页(1)请幼儿看一看：图中有哪两个动物它们长得怎样(2)请幼儿观察比较：哪张床最宽

师：你能有什么解决办法师：引导学生交流，鼓励学生发表自己的看法B:给学生一定的思考时间，鼓励学生独立列算式，然后求解，师生共同总结C:表扬表现积极的学生，多媒体展示问题二：“冰天雪地”3天接待987人，照这样计算，6天预计接待多少人D:请学生先进行独立思考，然后相互讨论E:强调算式的多样化，帮助学生理解例如：问题二中算式987÷3表示6天总共接待的人数，再乘以6表示6天总共接待的人数，他们的现实意义是相同的，所以两种算法都是正确的3、结运算规律，在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有除法，都要从左往右按顺序计算4、请学生做书中的小练习(三)总结与反思，布置思考题1、检查学生练习情况，请同学总结本节课的主要内容，教师再做适当补充