2如图，有一个高15米，半径是1米的圆柱形油桶，在靠近边的地方有一小孔，从孔中插入一铁棒，已知铁棒在油桶外的部分是05米，问这根铁棒应有多长1分析：首先我们需要根据题意将实际问题转化成数学模型解：(如图)根据题意，可知A是甲、乙的出发点，10∶00时甲到达B点，则AB=2×6=12(千米);乙到达C点，则AC=1×5=5(千米)在Rt△ABC中，BC2=AC2+AB2=52+122=169=132，所以BC=13千米即甲、乙两人相距13千米2分析：从题意可知，没有告诉铁棒是如何插入油桶中，因而铁棒的长是一个取值范围而不是固定的长度，所以铁棒最长时，是插入至底部的A点处，铁棒最短时是垂直于底面时

城镇生活垃圾分类和处理设施是重要的城镇环境基础设施根据国家发展和改革委员会、住房和城乡建设部、生态环境部联合印发的《城镇生活垃圾分类和处理设施补短板强弱项实施方案》，到2023年，具备条件的地级以上城市基本建成分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活垃圾分类处理系统，全国生活垃圾焚烧处理能力大幅提升，县城生活垃圾处理系统进一步完善，建制镇生活垃圾收集转运体系逐步健全实施方案明确了加快完善生活垃圾分类收集和分类运输体系、大力提升垃圾焚烧处理能力、合理规划建设生活垃圾填埋场以及因地制宜推进厨余垃圾处理设施建设4项主要任务实施方案提出，要全面推进城市生活垃圾分类收集、分类运输设施建设到2023年，《生活垃圾分类制度实施方案》明确的46个重点城市全面建成生活垃圾分类收集和分类运输体系

2用竖式计算(教材第6页“做一做”的第1题)提问：你是怎样计算029×007的3完成教材第6页“做一做”的第2题先由学生独立完成，然后集体订正师：分别比较积和第一个因数的大小，你能发现什么小组交流讨论，教师总结师：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大一个数(O除外)乘小于1的数，积比原来的数小四、课堂小结师：请同学们想一想，我们今天学到了哪些知识你有什么收获在计算小数乘法时应注意什么(学生发言，说说自己的收获，并回答问题，教师予以点评)作业：教材第8～10页练习二第1、9题板书设计：小数乘小数24×08=192 056×004=002241看、2算、3数、4点2024年二年级上册数学教案范本【篇8】教学目标：1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题

2、老师将同学们提出的问题进行梳理，整理出两组较有深度的问题：（1）齐白石老人为什么被称为乡土画家呢（2）齐白石老人为什么能够做到“为万虫写照、为百鸟传神”3、学生按兴趣分组读课文，讨论以上问题，师巡视、点拔引导4、选派代表汇报交流三、挖掘内涵，课外探究1、拓展延伸，感情升华白石老人能够做到“为万虫写照，为百鸟传神”这对你的学习有什么启示2、拓宽时空，课外探究（1）让我们多方面寻找丰富的文字资料、图片等，开展一次语文活动课好不好（板书课题：白石老人绘画作品展）（2）你们打算怎样分组呢（3）你们打算怎样收集资料呢四、成果汇报展示用自己喜欢的形式将本组的资料、图片展示给大家2024年小学六年级上册语文教案（篇7）本单元的“语文园地”安排了四项训练内容：交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累