青春的最大优势就是敢想敢干、勇于创新爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，知识是有限的，囊括一切的想像力是知识进步的源泉”研究生是创新型人才的中坚力量，理应将创新视为一辈子的生命当下，大家即将奔赴各行各业的主战场，创新比任何时候都显得更加重要希望大家不甘平庸、不畏艰难、不惧挫折，在创新中升华人生的气质同学们，青春的气质是“崇真尚美”的气质，这是同学们的气质，也是纺大的气质我要感谢你们，因为你们的这种气质，让拥有近60年办学历史的纺大每一天都充满青春的活力希望你们续写青春的气质，在追逐梦想、奋斗不息的人生中做最美的自己也欢迎大家常回母校看看，让母校领略你们青春的气质、成功的气质、幸福的气质谢谢大家

女演员昆凌也是运用该英文名起名，可见受众，值得大家起名做参考3、ella——艾拉 “ella”源自于希腊语，是“美丽的女子、小淘气”的意思，所以用来给女孩子起名十分合适，暗喻活泼可爱、美丽动人、豁达开朗其中有着“ll”的部分，使得整体很有对称之美，简约美观4、una——优娜 发音为['ju:nə]，悦耳动听、简单易读，并且由3个英文单词组成，便于女生记忆与评选，满足好看的特点;本义意指“唯一”，引申为独一无二，专情等寓意内涵，突出女生感性的一面5、flora——弗洛拉 将“flora”作为女孩的名字，相对来说比较简约，以“ra”结尾，显得很好看

③妈妈是如何帮助我的：假装要拔掉蒲公英，从而开导我：每种花都以自己的美丽带给我们快乐，不是每个人都能做公主，不再演公主也不是丢脸的事2、文中哪些词语或语句能让你体会到浓浓的爱意①在“微笑、、慈爱、意味深长、不厌其烦”等词语中体会到母亲对孩子的爱，朗诵相应的语句②妈妈漫不经心地弯下腰，要拔掉蒲公英，其实是别有用心(理解词语漫不经心)③妈妈不是直接给“我”讲道理，而是通过养花的事来教育“我”，体会妈妈对孩子的良苦用心3、分角色朗读对话四、拓展延伸回家后，把这个故事讲给自己的家长听五、指导书写1、“励”可以跟“厉、历”对比学习2、“练”注意右半部分不要写成东语文三年级名师教案【篇2】《天蓝色的纽扣》教学目标1认识和书写本课生字

初步学习叙述、描写、议论、抒情多种手法的结合运用培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯教学重难点：1、品味反问句和设问句在表情达意中的作用，懂得同一个意思因为表达的句式不同，会产生不同的效果2、领悟文化的精深，增强民族责任感，树立远大抱负3、培养学生自主、合作意识，培养策划、组织、协调和实施的能力4、写清引发愿望的原因，和如何实现这个愿望不说空话，写出真情实感，注意合乎逻辑、合理布局教学准备：搜集有趣的对联、搜集表现报效祖国或者民族气节的名句、收集你喜欢的对联教学时间：5课时教学过程：第一课时一、导入1、师：我们过春节，家家户户门口贴了什么（对联、春联）谁能向大家说说你喜欢的对联2、指名学生回答