请同学们带着上述问题认真的读读课文，看谁读的好(指导意见：带着问题离开课堂，带着疑问回到家里，学生又怎能不去读读后文呢)第二课时：一、复习旧知，导入新课1、找朋友，把你自己认识的生字读给对方听一听2、学生看课件，回答问题：小壁虎向()借尾巴，结果()3、教师出示课题，揭示教学目标(指导意见：成绩展示法，符合小学生的心理特征温故而知新，有效地把学生领入了新的知识领域)二、阅读课文，感悟理解1、学生自由读课文第四、五自然段，交流一下都读懂了什么还有什么不懂2、全班交流，教师相机加以指导3、学生读老牛的话，想想它为什么不借尾巴给小壁虎，它说的话应该怎样读4、学生读燕子的话，想想它又为什么不借尾巴给小壁虎，它说的话又应该怎样读

这个鱼缸的体积是336立方分米课后小结这节课我们学习了什么我们学习了长方体和正方体体积的计算公式长方体的体积=长×宽×高，V=a×b×h正方体的体积=棱长×棱长×棱长，V=a×a×a=a3板书长方体和正方体的体积长方体的体积=长×宽×高V=a×b×h正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a=a3人教版八年级下册数学教案（精选篇2）教学目标1、使学生在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，掌握分子、分母和分数单位的含义2、通过分数的学习，培养学生动手操作，观察、思考、抽象概括的能力3、使学生体会到分数就在我们身边，运用分数可以解决生活中的实际问题，从而增强学生学习数学的兴趣教学重难点教学重点：理解分数的意义教学难点：认识单位“1”和概括分数的意义教学工具ppt教学过程一、温故知新：师：三年级上学期我们已初步学习了分数，谁能说出几个分数哪

骑着自行车，我不再如往常般欣赏霓虹闪烁的华丽，看着爸爸在前面飞快地骑车只为早点回家的疲惫身影，我在心中默想，爸爸您辛苦了回到家中，我赶紧给爸爸倒了一杯热水，外面太冷，希望这杯热水能让爸爸暖和一点我还仔细观察了妈妈的一天妈妈是家庭主妇，不用上班，我一直觉得她是家里最轻松的人，从来不用考虑什么迟到什么作业，可是当我仔细地计算她一天的时间分配，我才发现我错了就在假期，妈妈每天都是一大清早就要起床，替我做早饭，然后开车送我上补习班这一忙就是快到九点，回家了还得照顾年幼的弟弟，打扫卫生中午再去接我回家吃过午饭可能还要再送我上课，然后再回家哄弟弟睡午觉晚上妈妈总会陪我做作业，中途给我倒水，送水果，时不时地看看我还有多少作业，帮我检查

学会自由、适度地表达、展现自己个性的人，并且和环境和谐地相处学会享受美好人生，同时也明白知足常乐的道理遇到困难不要去钻牛角尖，而是善于从不同角度看待问题希望同学们陪养健康良好的人格和品质，以乐观的心态面对一切，热爱生活，不论大家日后处于什么样的岗位，永远做一个“健康，快乐，团结，发展”的“生命”人亲爱的同学们，也请你们永远记住，无论你们身在何方、走向何处，你们永远都是生命学院一直牵挂着的孩子，生命学院永远是你们的精神家园，永远是你们的支持力量期待着你们在生活和事业上的捷报频传，欢迎同学们经常回家看看希望所有的生命学子们到新的岗位以后，扎实工作，开拓进取，恪守诚信，奉献社会，以优异的成绩证明自己的价值