祖国是我们的母亲，我们是祖国的小朋友，我们都爱自已的祖国今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧2、板书：识字三，边板书边让同学书空二、自主探究，学习生字1、利用拼音，自由小声读出字词，不会读的找同学帮助2、去掉拼音读词语3、调动同学的生活积累识字比方，各地同学可以结合当地地名认识“州(广州、兰州、苏州)、川(四川、银川)、岛(海南岛、舟山群岛)、峡(三峡、刘家峡)”再如，通过“人民路、人民公园、人民小学”等人名、路名，公园、学校名，认识“民”字4、“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”中有五个生字，可让同学在读这一句时集中认读和识记5、让同学通过生字与熟字比较，识记字形如，申—神、勇—涌、鸟—岛、夹—峡、写—与、眠—民、旅—族

很多女孩子都比较注重自己的外貌，因为外貌是给人的第一映像，如果不加以修饰自己外貌的话，很多女孩子还会产生自卑的心理，比如说很多女孩子的汗毛比较重，她们就喜欢用衣服遮盖住汗毛比较多的地方就算是炎热的夏季也不想被别人看到，因为她们会觉得这是一件很丢人的的事情，但其实这并没有什么可丢人的，并且也可以通过一些方法来解决，今天就来看一下女孩汗毛重应该吃什么来调理，一起来了解一下吧首先来了解一下汗毛重是怎么回事，女孩汗毛重可能是两个原因导致的：第一个原因可能是先天因素造成的，很多家族有毛发旺盛的基因，所以每一代人可能都会有类似的症状；第二个原因可能是女性体内的雄性激素分泌过多而导致，在了解了原因之后就可以寻找相关的治疗方法

⑤生活中那些物品用升做容积单位（生：油桶、水桶、大瓶饮料瓶的容积）4、感知1ml（整队纪律，老师将在每组中找一名最快坐好的同学，负责下一个活动给每组发一个5ml注射器）① 桌面上有一杯有颜色的水，组长负责，用针管吸入1ml水，让大家看看② 再将这1ml水注入一个空纸杯，再让大家看看③ 谈谈，你对1ml水有什么感受④ 你准备的学具中那些标有毫升，是多少毫升（举例：眼药水5ml、钙口服液10ml等）（设计意图：学生通过吸入1ml带蓝色的水，在注入纸杯的过程中感受1ml的'多少，突破学生对1ml由感性认知到理性认知的突破）5、1L与1ml的关系师：通过前面几个活动，大家了解了1L 、1ml那么1L 与1ml有怎样的关系呢

五、练习1、积累优美词句阳光灿烂的世界火红的杜鹃花美丽的身影明亮的大镜子更大更多的果子静静的山谷清脆的琴声欢快的泉水很多很多很清很清很甜很甜很美很美大口大口2、我会读(课后练习“我会读”中的小韵文)你们看我这里还有一首写泉水的小诗，咱们来读一读女生读问的句子，男生读回答的句子把它背一背六、作业：1、朗读课文，背诵自己喜欢的自然段2、欢快的泉水着琴跑下山去，她还会经过什么地方会遇见谁，说了些什么写一写3、完成同步三年级语文园地四教案 （精选篇9）教学目标：1通过“读读认认”，认识7个生字2利用形声字的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现3学习在生活中积累谚语4通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事