齐读句子有了这些提示语，我们就可以知道人物说话时的语气语调，也可以知道人物说话时的神态表情，你们以后也要学会运用提示语哦3、现在就请你默读课文，用波浪线勾画出描写炮手神态的语句4、指名读自己勾画的句子如：“一个脸色苍白的士兵应道”实物投影仪上演示，问：孩子们，听到将军的话，炮手心里会想些什么他在猜测，他在担心哪所以他脸色苍白(板书：苍白)谁能用朗读表达出炮手的担心、紧张(练读-个别读-齐读)5、接着，教师引读 “你看到那座桥了吗”“看得很清楚，将军”“看到左边的农舍了吗就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子”士兵的脸色煞白：“我看到了，将军”(勾画出句子)这时，炮手心里又是怎么想的把他心里想的话说出来

” 角落里，藏着旧照片的烟火气 揭阳市揭西县棉湖古镇，同样给蓝鸿春带来惊喜蓝鸿春去泰国找过景，想复刻20世纪50年代泰国唐人街的场景转了一圈，他将目光锁定在揭西棉湖解放路蓝鸿春回忆道，这种发现过程很神奇，这里跟在东南亚调研时看到的老照片场景很接近“感觉这个地方，就是为我们想要创造的一个空间存在的” 最打动蓝鸿春的，是揭西棉湖十足的烟火气“这里是属于那种原生态的、老百姓还都在那里生活的地方，很有烟火气”他说，烟火气，本身就是一个景观不一定要去造景，棉湖古镇也是揭阳的一大宝藏蓝鸿春的创作始终扎根于潮汕大地“潮汕文化丰沛厚重，我在这里获得无尽情感给养我的想法，是把潮汕故事通过电影讲给全世界听” 这种深情，也落到了他对待每一处取景的细腻态度上

今天，我们将一起来感受一段用关爱与真诚演绎的故事，大家一起来说说这个故事的名字(出示课件一：课题)3、激发疑问师：同学们，当我们见到这个课题时，你最想知道什么4、生：略5、师：你们真是一群爱思考的孩子，你们的疑问让老师看到了咱们班的希望二、初读课文，感知课文主要内容1、自读课文师：请大家带着自己心中的疑问，快速自读课文，听清老师的要求：注意生字，读准字音;看看课文中写了哪两个主要人物课文围绕着运动衫讲了一件什么事(出示课件二：初读要求)2、学生汇报3、归纳提炼出课文主要内容课文首先写了“我”非常喜欢那件(运动衫)，并买下了这件(运动衫)接着写当“我”知道康威老先生的鞋没法再修时，“我”又用(运动衫)为康威老先生换购了一双(新鞋)，最出乎意料的是康威老先生竟用自己(心爱的小狗)为“我”换来了(运动衫)

3症状常见三：晚上磨牙，口腔上颚部疼痛可能是夜间磨牙所致，而压力会加重磨牙症状，可试戴保护牙套4压力过大会导致睡眠中多次惊醒，干扰“好梦”后还可能出现不愉快的怪梦5热衷于甜食，宾夕法尼亚大学研究发现，与雌激素相比，压力更可能是女性偏爱巧克力等甜食的诱因处于压力当中的人更应该学会拒绝，学会拒绝是消除压力的秘诀之一试想一下，有些事情别人邀请但是自己又真心不想去做的（做了到头来还会委屈自己的），或者也有可能别人认为你这样做是应该的，不懂得感激，甚至认为你这样做是理所当然的，你不做就认为是在偷懒，在这过程中我们产生了焦虑、不安、不情愿、抱怨等的情绪，让自己感到心力交瘁没有任何人的生活是轻松的，每个人都在吐槽