是非只为多开口，烦恼皆因强出头不管什么是非都是因为话多了引起的，多烦恼的原因是争强好胜的结果忍得一时之气，免得百日之忧遇到生气的事情忍一忍就过去了，免得惹出以后长期的烦恼近来学得乌龟法，得缩头时且缩头人要像乌龟一样，情况不利时要将头缩到壳中去，比喻保全自己，伺机而动惧法朝朝乐，欺公日日忧守法遵纪时时平安快乐；欺骗公正，无视道德，只能落得天天烦恼人生一世，草生一春人活在世上，要抓住好时机，因为春光易老，时间太短黑发不知勤学早，看看又是白头翁年轻时不知勤学惜时，转眼间光阴逝过，很快便会成为白发人月到十五光明少，人到中年万事休月亮到了十五以后会一天比一天光明少去，人到中年后也将不会有什么大的发展了儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛

能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写;2朗读课文背诵课文最后一个自然段二、情感目标理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学重点理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学难点能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写教学过程：一、谈话导入作者从字里行间表达了对缝纫鸟的喜爱之情，我们也走进缝纫鸟，欣赏欣赏它美丽的身姿，体会体会它勤劳的品质二、理解感悟(一)轻声读课文，想一想课文几次写“我”观察缝纫鸟，“我”观察到的情况有什么不同把几次观察的情况画出来汇报学习结果(二)汇报学习结果1“我”第一次观察，看到了什么在学生说的基础上出示：它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根根两三尺长的嫩草，用自己的尖嘴，先是把草打成几道圆圈，而后用人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭

能讲述关于月亮的传说和故事，或能背诵关于月亮的古诗3、让儿童感受生活的甜蜜，激发学生对美好生活的向往4、培养学生的观察能力，口语表达能力，发展学生创新思维和想象力教学重点：识字与写字教学准备：生字卡片、多媒体教学时间：2课时第一课时教学内容：1、初步了解课文大意2、识字教学教学过程：一．谈话导入：同学们，在我国有许多传统的节日，你知道哪些这节课我们来学习一篇和中秋节有关的课文《中秋节的晚上》中秋节有哪些风俗习惯一起来看看中秋节的晚上发生了什么二．初读课文，学习生字1、教师范读课文，感知课文大意2、小组内练习读课文，找出不认识的字，不懂的词语3、说一说，这篇课文讲的是什么事4、学习一类、二类生字

Aby accident Bby mistakeCby the way Dby the time5He is ____ a good father to me; he is also my best friendAnot Bonly Cmore than Dreally6Her brother _____ to leave her in the dark room alone when she disobeyed his orderAdeclared Bthreatened Cwarned Dfrightened7He is a man of few words; besides, it is hard to ____ his mind