2、搜集到的火箭图片等教学过程：一、词语超市1、学生自由读“词语超市”中的词语2、教师出示词语卡片，指名读3、教师根据学生读的情况，进行再强调字音：“譬”读作“bì”，不是“bì”；“善”“属”“鼠”“罩”“质”“宙”是卷舌音，“啬”“藻”索”是平舌音4、学生再读词语，在读中积累词语5、学生动笔抄写要求写下写的词语，教师巡视辅导6、用喜欢的词语说几句话二、金钥匙1、指名读文中的语段2、指名反馈：金钥匙中为我们介绍了什么知识(说明事物的时候，可以运比较、列数字等方法)3、教师以文中的句子为例，引导学生体会运用说明方法说明事物的好处(更加地形象、生动)4、教师小结：我们在介绍某些事物的时候也可以适当地运用这些说明方法5、练习：运用比较，列数字等方法向别人介绍我们的学校或学校的大操场

中新网6月9日电 据最高人民法院微信公众号消息，最高人民法院近日印发《人民法院审理植物新品种案件技术事实查明工作指引》(以下简称《指引》)《指引》进一步规范人民法院审理植物新品种权民事和行政纠纷案件技术事实查明工作，提高技术事实查明的科学性、准确性、规范性，以更符合科学规律的事实查明和更具针对性的法律标准，有力保障有关案件公正高效审理--> 种业是国家战略性、基础性核心产业，是保障国家粮食安全和重要农林产品有效供给、维护生物多样性的重要基础植物新品种权保护是种业创新和发展的重要法律制度保障自2019年最高人民法院知识产权法庭(以下简称法庭)成立、建立起国家层面知识产权案件上诉审理机制以来，各级法院切实加大种业知识产权司法保护力度，着力提升司法保护质效，持续为种业振兴贡献司法力量

跨越障碍的通道，这是桥简洁准确的定义桥梁是人类所建造的最古老、最壮观、最美丽的建筑工程，记录了人类的文明，与人类的生活密切相关在这两个星期中，同学们通过上网，查找书籍，询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探究今天，就让我们向大家来汇报一下我们的学习成果2、 展开活动1、科学组主持人介绍桥的基本构造（桥墩，跨度，承台，承重结构等）分类：梁式桥（梁分成简支梁，连续梁以及悬臂梁）斜拉桥（桥塔与桥面之间有许许多多钢索相连）悬索桥（容易与斜拉桥搞错，判别方法：观察是否有一根主索与其他钢索相连，若有就是悬索桥）拱式桥（拱分成上承式拱，下承式拱和中承式拱）建桥的常用建材（钢铁，木料，石料等）根据已介绍过的知识看图片竞答图示各桥分别属于哪种桥竞猜桥梁之最（中国最大的斜拉桥 上海扬浦大桥世界上最大跨的的悬索桥 日本明石海峡大桥世界上最大的石拱桥 湖南凤凰乌巢河桥中国石拱桥中桥孔最多 苏州宝带桥）2、乡土组请同学们说说所知道杭州的桥名（八字桥、锁澜桥、望山桥、跨虹桥、压堤桥等）看杭州名桥的图片，说说这些名桥的动人故事，体会这些故事所体现的桥的文化底蕴

含义三才，就是天、地、人天地人合一，有了这三个方面，世界才开始（三）学习“你我他”1、示三个小朋友做游戏的图片，认识“你我他”三个生字;2、根据句式：“你是______，我是______，他是_____， 我们都是______________”上台做小朋友互相认识的口语交际小游戏3、课中操：大家看幻灯片起立唱一唱《你的名字叫什么》，在歌唱中巩固生字“你我”（四）巩固游戏1、摘苹果游戏：可重复玩几次;2、找朋友游戏：找找图片中认识的字，学习在生活中认识更多的字宝宝;3、开火车游戏：除了读图片上的词语，还可以给“天地人你我他”找更多的朋友（口头组词）（五）谈话小结小朋友们，通过这节课的学习，你认识了哪些字宝宝