林间，技术人员细致观测果树花期长势，手把手指导管护人员辨别叶片品相、规范采摘鲜嫩新芽文冠果是我国特有树种，耐寒、耐旱、耐贫瘠、抗风沙，十分适宜在乌拉特前旗的荒山、沙地缓坡上生长它既能防风固沙、修复生态，又具备可观的经济价值，深加工发展空间广阔“我们从2017年开始试种文冠果，目前长势良好，树苗成活率高，花期状态稳定，现已进入嫩叶采摘期”乌拉特前旗林草局林业设计规划队工作人员季雪峰说，文冠果浑身是宝，种子可榨油，嫩芽新叶能制茶，枝干与叶片还可入药，兼具生态价值与经济价值从最初小规模试点栽种，到现在连片林地繁花似锦，一株株文冠果让荒滩披上绿装“我们正打造5000亩文冠果标准化种植基地，在扩大种植规模的同时，持续延伸产业链条

学生很高兴的谈自己节日期间的活动出示课本p10—11的画面，让学生观察画面中小朋友们都在做哪些活动学生回答后，教师用简短的语言导入新课：数学和生活有着密切的联系，这些活动中有许多数学问题，这节课我们就来解决其中的问题二、探索交流，解决问题(一)解决“卖气球”问题让学生观察“卖气球”画面：有15个气球，卖了9个1、请同学们根据情节图提出问题：“还剩几个气球”学生汇报算式：15-92、学生独立思考，结合自己的实际寻求解决问题的办法，需要动手操作的同学可以用小棒摆一摆3、在两人小组内交流各自的算法4、小组之间进行交流5、小结计算方法方法一： 点数法 1、2、3……6，还有6个方法二： 想加算减 9+6=15，15-9=6

第三步，识字是低年级的重要学习任务，通过游戏机器学生认字识字的愿望，使学生主动参与到识字活动中来，又在活动中认识到生字，一举两得第四步，让学生根据自己能力，自主选择自己能完成的作业，做到自主学习作业分三个层次，第一层：在课文中找生字（适合于成绩一般的同学）第二层：课外延伸，在课外找带有”日”字的生字（此设计适合中等成绩的学生）第三层：画阳光，并写几句话（成绩较好的同学不满足于呆板的学习，他们有能力通过自己的想象画出自己想象中的阳光并能通过自己的努力，写几句话）教学目标：1、感受阳光的美好与宝贵2、正确、流利地朗读课文背诵课文3、认识12个生字，会写"也、长、山、出"4个字认识2个笔画（竖提，与竖折）与一个偏旁（双耳朵）

教学时间：1课时教学步骤：（一）解题：副刊，一般指报纸上刊登文艺作品或理论文章的固定版面，每天或定期出版，多数有专名中国报纸的副刊起于清末，最初称为副张或附张，大都刊登“清闲”文字五四运动前后，出现过一些提倡新文学，传播新思想的副刊报纸的副刊一般要求与新闻、评论起配合作用副刊的“副”字就是次要的，附属的意思当然，这是相对于报纸这种宣传工具的主体部分来说的（二）内容分析1．读第1节和“怎样阅读副刊”的'第1节，概括出副刊的性质、特点、作用（性质：副刊是有别于新闻版面的一种专刊，它虽然是报纸的重要组成部分，但不是报纸的主体特点：内容丰富、可读性强作用：副刊起配合作用，补其他版之不足）2．副刊的内容很丰富，可读性很强，这是它的特点，《怎样阅读副刊》这篇短文分别从两个方面告诉我们它的特点