独立解答学生列出算式20×3，然后尝试计算2小组交流让学生结合“小树一共有多少棵”这个情境，在小组内说一说自己列出的算式的含义，再说说计算方法(设计意图教师放手让学生自己去探索整十数乘一位数的口算方法，通过学生独立思考、小组交流、讨论，经历探索多种算法以及与他人交流的过程，培养学生思维的独立性和灵活性)3全班交流小组代表发言，得出20×3=60中的20表示每捆有20棵，3表示3捆，60表示一共有60棵树，学生可能想出以下计算方法(1)20×3就是3个20相加：20+20+20=60;(2)因为2×3=6，因此20×3=60;(3)可以把20看成10×2，这样20×3可以变成10×6对于学生的计算方法，只要正确，教师就应该对学生进行鼓励和表扬，让学生选择自己喜欢的方法来计算

除非委托人准备或正在实施危害国家安全、公共安全以及严重危害他人人身安全的犯罪多位受访者都明确告诉南方周末记者，对于像本案中巨额财产来源不明这类既遂的职务犯罪，律师必须严格保密北京蓝鹏律师事务所律师张起淮介绍，从立法法理来讲，设置律师保密义务，核心是保障当事人能够放下顾虑，向律师如实陈述全部案情“普通公民虽然有举报犯罪的法定义务，但律师依托代理关系享有法定保密特权，和普通公民的报案义务不能混同”、 张起淮直言，他在日常办案过程中，也碰到过当事人资产、收入与其合法收入明显不符的情况尽管如此，根据法律规定，“律师首要遵循执业保密的法定要求，不能直接向纪检监察或者公安机关报送相关线索”他进一步说明，律师除严守执业保密义务外，可依法劝导涉案当事人主动投案自首，“但不能违背当事人意愿，强行对外上报线索”

这两座碑之间是什么关系试从文中找一个句子来表达【学情预设2】1作者读碑，读的什么碑(人民英雄纪念碑)2作者读了几次人民英雄纪念碑为什么第一次没读懂3这两座碑之间是什么关系试从文中找一个句子来表达三、品读文本，体味情感1学生找出文中能表达作者第一次读人民英雄纪念碑情感的'句子并分析2学生齐读，了解人民英雄纪念碑碑文的内容3学生从描写九龙泉烈士纪念碑的语段中找出最能打动自己的语句进行朗读4教师引导学生品读重点语句，体味作者的情感5教师导入情景，再读碑文四、再次析题，升华情感1再读人民英雄纪念碑时作者的感受是什么2悲壮感从何而来使命感是什么3作者心中的人民英雄纪念碑还象征了什么4联系生活实际，学生谈使命感

中新网6月24日电 据河南省纪委监委消息：经中共河南省委批准，河南省纪委监委对河南省政协人口资源环境委员会原主任阚全程严重违纪违法问题进行了立案审查调查经查，阚全程丧失理想信念，背弃初心使命，对抗组织审查；无视中央八项规定精神，接受可能影响公正执行公务的宴请；违背组织原则，在组织谈话函询时不如实说明问题，在干部选拔任用等工作中为他人谋取利益并收受财物；廉洁底线失守，违规收受礼品、消费卡；大搞权钱交易，利用职务便利为他人在药品销售、器械采购、工程承揽、职工录用等方面谋取利益，非法收受巨额财物阚全程严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理