人类又是怎样对待地球的人类应该怎样做，才能保护环境1、引导学生抓住诗歌中的重点句子进行深入探究(1)理解地球把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有根据课文内容，谈对这一句话的理解，也可联系课外知识，谈谈自己的理解和感受(2)指导有感情的朗读，1—6小节，体会地球的无私地球就像一位无私的母亲把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的野心和贪欲已经使地球母不堪重负，听她在流泪，她在哭泣(3)读第七小节，重点理解“可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事 ”①结合课文内容谈谈对这句话的理解②联系生活实际或根据自己查阅到的资料谈理解，说体会教师也可提供资料：a、人们乱砍森林，造成水土流失，洪水泛滥，给人类自己造成损失

二年级下册语文教案【篇4】我的发现这一部分由三个句子组成，每个句子中都含有一个相同的字回练习的目的是让学生发现汉字一字多义的特点，进而体会祖国语言的丰富，激发学生对祖国文字的热爱教学中，在引导学生充分交流，发展自己理解的基础上，可结合的方法选择字义，同时也巩固了的方法，促进学生自主学习能力的提高过程建议1、 出示三个句子，学生自读根据学习伙伴的提示，想想回字在三句话中的不同含义2、 自主思考，组内交流3、 利用工具书，查找回字，结合句子，选择正确的字义4、 回读句子，深入体会5、 启发思考：像这样一字多义的例子，你还知道吗全班交流日积月累这项练习由读读认认读读背背两个部分组成读读认认中安排了表示厨具名称的八个词语，里面包含着九个生字的识读任务，在认读中丰富学生的汉字积累和生活经验

第五百一十九条 连带债务人之间的份额难以确定的，视为份额相同实际承担债务超过自己份额的连带债务人，有权就超出部分在其他连带债务人未履行的份额范围内向其追偿，并相应地享有债权人的权利，但是不得损害债权人的利益其他连带债务人对债权人的抗辩，可以向该债务人主张被追偿的连带债务人不能履行其应分担份额的，其他连带债务人应当在相应范围内按比例分担第五百二十条 部分连带债务人履行、抵销债务或者提存标的物的，其他债务人对债权人的债务在相应范围内消灭；该债务人可以依据前条规定向其他债务人追偿部分连带债务人的债务被债权人免除的，在该连带债务人应当承担的份额范围内，其他债务人对债权人的债务消灭部分连带债务人的债务与债权人的债权同归于一人的，在扣除该债务人应当承担的份额后，债权人对其他债务人的债权继续存在

还要学会保护自己哦消防安全知识幼儿园国旗下讲话篇3敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好今天我国旗下演讲的题目是“将防火进行到底”潺潺的溪水蜿蜒着，原野爬满了明黄色的小花，河岸上的人们，三五成群地闲聊谈天，安享生命，喜悦畅快但，一个小小的烟头，就有可能让这一切美好消失是不是，待看到熊熊燃起的大火，才想到今日的一片焦无是源于先前的小小疏忽；是不是待听到发生重大伤亡事故，才想到痛不欲生的哀嚎是因为之前的疏于防范为什么待损失重大才想到安全的重要这时的“安全”两个字未免份量也太重了吧如果每个人真的把安全放在首位；如果每个人真的把安全铭刻在身体力行中；如果每个人都确切地视安全为己任，一定会将这美好的生活创造得更加绚丽多彩