备课思路：这一活动将几何知识融入语言活动孩子们通过亲手尝试来认识各种形状之间的关系圆形可以折叠成正方形，正方形可以折叠成矩形，矩形又可以变成小正方形，小正方形又变成了三角形在活动中培养孩子的动手能力，同时也能促进学生的观察能力和思维能力的发展活动十一：猜一猜要求学生迅速取出矩形活动纸，将有形状的一面向下放到桌子上教师示范猜的方法T: Have you got a circleS: NoT: Have you got a squareS:请同桌学生互相猜各自活动纸上的形状，猜到后将图展示给对方活动十二：连一连，说一说要求学生将活动纸上的虚线用彩笔连成各种颜色的形状语言交流：This is a red circle

即将毕业了，心中不由得也开始感到悲伤，因为要离开这间充满喜、怒、哀、乐的学校了毕业了，关于毕业致辞内容应该是怎样的，这个因人而异你是否在找正准备撰写“吉林大学经济学院毕业致辞”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考吉林大学经济学院毕业致辞篇1各位家长、同学们：大家上午好转眼之间，六年的时间就这么过去了我从-班同学一年级的时候就开始作为你们的班主任，看着你们一天天长大，作为老师的我也非常的高兴现在你们已经通过了升学考试，成为了一名合格的小学毕业生马上你们就要升入初中了，进入了一个全新的阶段，希望同学们之后能够继续努力，保持一个好的成绩初中跟小学不一样的是，初中需要同时学习很多的课程，每一个课程都非常的重要

4归纳小结(归纳每组两个词语的字相同，只是交换位置，组成新的词语，词义不同)5鼓励学生说出类似词语(教师板书)如：算盘盘算到达达到喜报报喜喜欢欢喜6齐读词语，师生小结(让我们牢记规律，去发现更多这样的词语)二、读读认认1课件演示(出示课件：肤问：谁认识这个字并指名读，再出示拼音)2你怎么记住这个字(出示课件：月夫肤(皮肤)说说记忆的方法)3引导学生归纳识字方法4鼓励学生用这种方法识记其它汉字5师检查识字情况(先指名读，再“开火车”读)6巩固生字，鼓励学生进行扩词练习(出示生字卡片)第二课时激趣导入小朋友们，词宝宝迷路了，让我们把它们送回家，好吗一、我会读1读一读词语，发现每组词语在意思上联系2

八种健脾胃方法 1、揉带脉 脾主运化，脾胃虚弱则会运化不力，造成身体水湿停滞而揉带脉则一方面健脾阳，另一方面则振奋了肚腩两侧胆经的阳气，迅速化开了小腹内积聚的水湿当然你要是觉得揉带脉的力度不足的话，也可以用手握成拳来敲顺便再说一下，此法对便秘的治疗也非常有效果，可以说是立竿见影2、吞唾液 唾液其实就是人体内最好的健脾胃的药中医学认为，唾液能“润五官、悦肌肤、固牙齿、强筋骨、通气血、延寿命”，春秋时期的老子认为，灵丹妙药虽好，也不如自己的津液重要古代养生学家陶弘景也说：“食玉泉者，能使人延年，除百病” 3、踮足功 就是脚尖着地，脚后跟抬起，能抬多高抬多高