汪老师从不同的角度给一些物体拍了照片，请同学们根据照片猜猜是什么物体(出示从一个角度拍摄的柠檬照片，有的学生猜橙子)看来有时候，我们从一个角度观察还不好确定，换个角度再来一张(杯子)(冰箱、洗衣机)(书包)(笔盒)(河马、大象)……适时问：这个照片是从哪个角度拍摄的(2)同学们真聪明，说到大象，汪老师再给同学们讲一个摸大象的故事：从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子”1同学们，同样一头大象，为什么四个人的说法都不一样呢

孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视第四句话：教育孩子要从细节做起谁关注孩子细节越多，孩子进步越大细节决定教育的成败三、重视习惯培养习惯比智商更重要（责任 能力 智商）心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运小学重在习惯养成，而一二年级是习惯养成的关键时间1、 课前预习习惯 预习要求： 标 读 画2、 注意力集中习惯 上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住，这样的孩子要想提高成绩，那将是很困难的3、 知错就改的习惯（订正）4、 专心作业习惯 （摆弄小东西 喝水 吃东西 看电视 听歌）5、 不懂就问的习惯 （学问 欠缺多 对今后学习不利）习惯养成既需要老师，更需要家长帮助

二、我们小学生在创建中应做些什么这是大家值得思考的一个问题1、以积极的姿态投入创建工作，做好清洁卫生，让我们的校园更美保持学校的整洁，不乱扔乱涂，周三下午利用课外活动时间，搞一次大扫除，清除死角班级垃圾放在东楼垃圾箱中，下午4∶30检查2、文明、礼貌对待客人老师，主动打招呼星期四，全校师生穿校服，戴校微，少先队员佩戴红领巾3、认真上课，认真参加考试，配合老师上好每一堂课，展示我们叶圣陶实验小学学生的素质，认真参加考试，以优异成绩展示我们学校，特别是最近几天的复习，一定要认真4、爱护学校财产，搞好清洁卫生工作（1）背投：注意用电安全，电源插座不要用手摸，保持卫生（2）计算机房：清洁，包装纸不乱扔

由此可见，倍数和约数是相互依存的为了说明它们的不同点，请看下表个数最小最大一个数的约数有限是1是本身一个数的倍数无限是本身没有3什么叫质因数什么叫分解质因数把一个合数分解成若干质数连乘积的形式，每一个质数就是这个合数的质因数如：12=2×2×3，2、3叫12的质因数分解质因数就是把一个合数写成若干质数连乘积的'形式如12=2×2×34“0”是偶数吗最小的偶数是几能被2整除的数叫做偶数，因为“0”能被2整除，所以“0”是偶数但在小学讲数的整除时，是在自然数的范围内，不包括“0”，所以我们可以不说“0”是偶数最小的偶数是几先要搞清范围，在自然数范围内，最小的偶数是2，到中学里学了负数就不存在最小的偶数了